初探團小禮遇成長

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——團溪鎮第二幼兒園大班幼兒進小學聯誼活動 　　《幼兒園工作規程》明確指出：＂幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。《3-6歲幼兒發展指南》也明確指出：＂幼兒園以家庭、社區密切合作，與小學相互銜接。因此，做好幼小銜接，需要幼兒園、家庭共同重視、努力配合，才會取得效果。 為幫助幼兒全面、直觀地了解小學生活，做好入學準備，團溪鎮第二幼兒園攜手團溪小學開展了大班幼兒進小學聯誼活動，通過零距離感受小學的學習環境、課程設置、作息時間、學習方式等與幼兒園的不同，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，激發對小學生活的憧憬與向往，為適應小學生活做好充分心理準備。 我的“問題清單” 古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。提問是探索的源，發現是探索的果。關于上小學，小朋友有好多的想法、問題，有好奇的、有擔心的、有計劃性的、也有糾結的… 小學到底是什么樣的呢？ 和幼兒園有什么不同？ 　　即將面對的小學生活積攢了一堆小問號，一起通過圖畫等形式記錄下來…… 小學，我們來啦！ 　　盼望著，終于迎來了和小學的初次相遇。小朋友們排著整齊的隊伍，帶著好奇和期盼，在老師的帶領下，一路興致勃勃地走向團溪小學！ 漫步校園，共赴成長 　　走進校園，校園里的一切對孩子們來說都是那么新鮮、那么具有吸引力，伴隨著老師親切的講解，他們紛紛睜大了眼睛好奇地打量著學校的各個地方，不時發出陣陣驚嘆，對下一階段的學習生涯充滿了期待。 　　緊接著，孩子們走進了明亮的教室，看到有序的課堂紀律、擺放整齊的學習用品，看到哥哥姐姐們端正的坐姿、上課時的聚精會神，聽著課堂上老師趣味橫生的教學，一切讓小朋友們感到無限向往。 　　小朋友們還依次參觀美術室、舞蹈室、吉他社團、閱覽室、書法室等多功能室。一雙雙會發光的眼睛，一張張微笑的臉龐，無不流露出此刻他們對小學生活的好奇和向往…… 　　在小學老師的陪伴下，孩子們參觀了食堂，原來小學的食堂那么大呢！ 　　小朋友們在老師的帶領下，來到了小學的種植園，看著哥哥姐姐們精心打理的種植園，小朋友們滿眼的羨慕，期望在這片希望的田野里，收獲知識，收獲體驗，收獲成長，收獲勞動的果實。 親身體驗，感受成長 　　伴隨著一陣悅耳的鈴聲，上課時間到啦，帶著好奇的心情來到操場，哥哥姐姐們的體育課開始啦，受到老師和哥哥姐姐們熱情的邀請，小朋友們興奮地加入體育課中去啦！ 　　當小朋友齊刷刷排列在操場上沐浴陽光時，“鈴鈴鈴···”清脆的鈴聲響起，教學樓里熱鬧了起來，哥哥姐姐們排著整齊的隊伍、邁著輕盈的步伐陸續走了出來。他們秩序井然、行動快速，只需幾分鐘，全校的哥哥姐姐們就聚集在操場上了。我們呢，也站著筆筆直直，等待著升旗儀式的開始。 快樂體驗，感悟成長 　　回到了幼兒園，小朋友們根據今天的感受再次討論，與同伴一起聊聊今天的參觀小學收獲。放下之前那些擔憂，努力讓自己變得更棒！ 　　與小學有了一次近距離的接觸，感受到小學校園生活的別樣魅力，小朋友們已經喜歡上小學了！相信不久的將來，他們一定會像哥哥姐姐一樣，滿懷信心地開啟下一階段的學習與生活！小學的參觀體驗之旅結束了，關于小學的那些事兒，每天都在校園里侃侃而談…… 編輯：楊芳一審一校：代麗梅二審二校：張德香三審三校：孫云霞