春風化雨施德育，潤物無聲樹新人——通紅甸中心小學德育工作會暨班主任工作培訓

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春風化雨潤新芽，只盼梨園滿桃花。 教師是光輝的，是神圣的，是辛苦的，也是不求回報的。在這樣的教師群體中，還有一群無比可愛又可敬的人——班主任，他們有著操不完的心，說不完的話，也有著數不盡的辛苦與幸福。 　　班主任作為學校班級工作的管理者，是學校的中堅和骨干，是學校各項工作落實的重要人員。為深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校工作中的骨干作用，逐步實現班主任從經驗型向智慧型、專業型轉變，引領班主任專業成長，充分發揮班主任在學校德育工作中的重要作用，不斷增強班主任的責任感和使命感，培養高素質的德育管理、班級管理隊伍，2023年4月24日下午，通紅甸中心小學在學校德育工作領導小組的組織下，開展了一次以“春風化雨施德育，潤物無聲樹新人”為主題的學校德育工作會暨班主任工作培訓。中心校領導、各完小校長以及全體班主任參加了會議，會議由副校長李自祥老師主持。 我們的主持人——李副校長 專題一：《德育工作指南》解讀 　　通紅甸中心校德育主任顧丹老師深入淺出地為全體參會人員解讀了《中小學德育工作指南》，通過指導思想、德育目標、四個基本原則、五項主要內容、六大實施途徑等版塊提煉，讓老師們對《中小學德育工作指南》所含內容有了更加清晰的認識。 專題二：班主任溝通技巧與藝術 　　通紅甸中心校校長普國輝老師圍繞“班主任溝通技巧與藝術”這一主題，從“班主任是什么、班主任為什么要講溝通技巧、班主任與家長溝通該做哪些準備、什么樣的家長讓我們最近比較煩、與家長溝通怎樣說話更有效”五個方面，以及對家長類型的分類及應對措施都給予了實際可操作的方法指導，讓現場的班主任們不僅受到了理論熏陶，更掌握了處理家校交流中棘手問題的有效技巧，使參與其中的每一位班主任都受益匪淺。 專題三：班主任工作經驗交流 Part1 　　在班主任“心理健康教育主題交流”專題講座中，通紅甸小學朱紅艷老師以幽默風趣的語言，自身鮮活的案例，讓老師們認識了解壓力，合理接納壓力，樂觀的心態深深地感染著在場的每一位教師，讓教師們在學習中深入思考，同時也給老師們提供了緩解壓力的方法和小技巧：保持微笑，改變認知看法，多和樂觀的朋友接觸，學會欣賞別人，保持每天運動，有規律的生活，不要埋怨，擁抱你愛的人，培養自己積極的心態。 Part2 　　通紅甸鄉所梅早小學楊宏欣老師“用心澆灌，靜待花開”班主任經驗交流。作為一名優秀的班主任，她向我們分享著一個個自己與孩子們的真實的案例，用自己的經歷和經驗告訴大家“有愛的教育才是真正的教育”，每個孩子都是一粒種子，遲早會發芽，只是時間有的早有的晚，只要我們用心澆灌，定能看到花開！ Part3 　　通紅甸鄉山羊母小學代興慧老師以“亦師亦友伴花開，一束微光漸斑斕”為交流主題，分三點為我們介紹了她的班主任工作經驗： 一、嚴愛相濟，亦師亦友 二、家校共育，共筑未來 三、處理關系，學會借力 代老師以愛生為源，真情為線，和諧為果，憑著執著與辛勤換來學生的成長，班級的進步，她如一束微光照進孩子們的心房，溫暖斑斕！ Part4 　　通紅甸鄉大婆左小學李蕓老師交流的主題是“從‘一’到‘N’的蛻變”。李老師用自己的一段段親身經歷，講述了成為班主任以來，自己角色的蛻變。她告訴大家，班主任擔任著多重角色，只有認清這些角色的多樣性和相應責任，做到及時轉換，才能處理好跟學生跟家校之間的關系，履行好班主任職責。 Part5 　　通紅甸鄉小河邊小學趙寧花老師交流的主題是“用心育人，立己達人”。趙老師從“幾個字中的進步、你看他變化多大、我和我的住宿娃”三個方面分享了她在教育教學中與孩子們的點點滴滴，用愛心、耐心和責任心，慢慢地牽引著孩子們一步步向前、向上、向善。教育是慢的藝術，是細的藝術，是漫長的等待，每一個孩子都是往前走的蝸牛，慢慢走，總會到達目的地。 專題四：主題班會競賽頒獎 　　“ 一分耕耘，一分收獲”。普國輝校長和李自祥副校長為我校在2023年主題班會課競賽中獲獎的教師頒發獎狀，以示鼓勵！ 專題五：少先隊輔導員培訓 　　“隊禮儀規范，隊活動成功一半”，不規范的隊會儀式會減弱禮儀感染的作用，影響隊活動的質量。通紅甸鄉少先隊總輔導員何泰春老師以“不忘初心擔使命，做好隊員引路人”為主題，對規范少先隊標志標識和禮儀進行主題培訓，倡導全鄉少先隊輔導員努力爭做學習型輔導員、專業型輔導員、創新型輔導員，并明確了輔導員工作的重要性以及接下來少先隊工作注意事項。 專題六：活動總結 　　顧丹主任對本次培訓做了總結。首先，她對幾位老師的分享表示感謝；其次，她強調此次培訓不僅要入腦，還要入心。作為班主任，要多一些民主，少一些專制；多一些鼓勵，少一些批評；多一些引導，少一些說教；多一些情感，少一些煩躁。帶班不是拿著鞭子站在班級的后面，而是要扛著旗幟走在班級的前面。 　　“海有舟可渡，山有路可行。”通紅甸中心小學的班主任團隊，會肩負起時代賦予的責任，踏著前人探索出的道路，尋找適宜自己的方略，在實踐中懷揣著目標砥礪前行！ 供稿：何泰春編輯：何泰春初審：顧丹終審：普國輝