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“同心奮楫,篤行致遠!”—記高二16班駐?;顒?/a>

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<p class="ql-block">臨洮中學每日一言(1338)</p><p class="ql-block"> “與其漫無目的、花許多時間和精力去鑿很多淺井,不如找準方向,花同樣的時間和精力去鑿一口深井?!睂W⒌刈鲆患?,勝過敷衍地做很多事。2023.4.24</p> <p class="ql-block">  最美四月,相伴有您;云程發(fā)韌,萬里可期。一場期盼已久的“約會”如期而至,為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系,增進每一位家長對學校工作的理解和支持,4月24日高二16班駐校家長走進臨洮中學。</p> <p class="ql-block">高二16班(凌云班)</p><p class="ql-block">班 主 任: 楊佩</p><p class="ql-block">副班主任:黃金萍</p><p class="ql-block">趙佳佳家長:黃琳</p><p class="ql-block">羅京成家長 :魏小娟</p><p class="ql-block">楊蕾 家長 :沈碧霞</p><p class="ql-block">張明家長:趙玲</p><p class="ql-block">周雪怡家長 : 周彥峰</p><p class="ql-block">宗雅琪家長:康紅玉</p> 以愛相約,共話成長 <p class="ql-block">  跟隨同學們的腳步,來到了美麗的校園。班主任楊老師熱情接待了我們,并引導(dǎo)我們來到駐校家長室。他認真細致地為我們講解了駐?;顒拥哪康摹⒁饬x、流程及方法,我們邊聽邊記,熟悉了各項流程要求。培訓結(jié)束后,家長們開始一天的駐校工作。</p> <p class="ql-block">  同學們溫馨的晨讀時光,使他們在知識的海洋神游,怡然自得。也許這就是:每一次晨讀,都是一種希望;每一次晨讀,都是心靈的震撼;每一次晨讀,都凝聚著是老師嘔心瀝血的璀璨。</p> <p class="ql-block">  早操時間,跑操時以班級為方隊進行,操場上空回蕩著激昂的進行曲,班級的同學跑著整齊的步伐,精神抖擻、喊著響亮的口號,面帶笑容。學生們出來跑操不僅放松了課堂上產(chǎn)生的緊張情緒,而且可以增加肺活量、活動筋骨,鍛煉耐力、提高身體素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">  有幸走進課堂,給我的感覺是:教師幽默是教師智慧火花的藝術(shù)體現(xiàn),人格魅力的展示,它需要通過教師的語言、表情、動作等方式表現(xiàn)出來,達到"一石激起千層浪"的效果,愉悅身心,啟迪心智,久而久之,就會讓學生對知識的學習產(chǎn)生濃厚的興趣。這就是黃老師的授課風格吧。楊老師講課的聲音時高時低,仿佛山間的清泉緩緩流過學生的心田。學生們坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。二位老師講課精細,明確,話語里的每個字,都輕輕地撥響了學生們的心弦。</p> <p class="ql-block">  今天的大課間是由高二全體同學們向大家進行德育展示:看他們來了......六名同學護衛(wèi)著國旗,在《歌唱祖國》的雄壯樂曲聲中,邁著矯健的步伐來了。大家肅立著,目光落在國旗上,鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中,隨著升旗手的拉動徐徐上升,幾千雙眼睛望著國旗,目光堅定,仿佛說“強國有我。</p> <p class="ql-block">  安全出行,平安你我由高一11班 主持孫全衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)對本周的的工作進行點評總,這次活動,學生們增強了遵守交通安全規(guī)則的意識,提升了防范交通安全事故的能力。</p> <p class="ql-block">  高中期也處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,在學校食堂吃得健康營養(yǎng)豐富,會促進學生們學習進步和健康成長。臨洮中學始終關(guān)注學生的飲食健康、科學配餐,精心制定學生的營養(yǎng)食譜,合理搭配食堂菜品種類,科學制定膳食營養(yǎng)結(jié)構(gòu),嚴格把控菜品質(zhì)量,讓食盡“膳”盡美,使學生吃得健康開心。食堂內(nèi)部環(huán)境整潔讓家長放心,學生吃的安心。</p> <p class="ql-block">  同學們在轉(zhuǎn)基因食品安全性辯論賽,分析精致,明確。</p> <p class="ql-block">  駐校家長們手拿清掃工具,活躍在樓道各個角落,全面清理樓道各處的衛(wèi)生,打掃衛(wèi)生死角、撿拾垃圾。雖然打掃很辛苦,但是家長們看到自己打掃后給學生們帶來干凈舒適的環(huán)境,心里美滋滋的。</p> 齊心協(xié)力,共赴未來 <p class="ql-block">  家長走進教室,與老師溝通交流,更全面地了解到孩子的學習、心理等情況。在與老師們的溝通交流中,共同協(xié)商培育孩子的良策,家校齊心,擰成一股繩,共同為孩子今后的學習生活打下堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  每一次駐校都是愛與愛的攜手,每一次溝通都是心與心的碰撞。教育最美的聲音是家校同頻的回響?;顒幼詈蠹议L們做了勵志發(fā)言并和學生相互交流!</p> <p class="ql-block">  教育從來不是孩子的功課,而是父母的修行。教育不是老師一個人的舞臺,而是家校溝通、理念共建的過程。此次家長駐校為16班家長、老師、學生之間搭建起了溝通的橋梁,為家校聯(lián)合,孩子成長提供了更多可能。我們相信,只要家校齊心,攜手前行,教育之花會更加燦爛!</p> <p class="ql-block">編輯:王曉霞 彭瑋瑛</p><p class="ql-block">審核:田 波 甘俠文</p>

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