<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i>信息技術讓教學更智慧！</i></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">4月23日上午，佳木斯市信息技術2.0執行辦主任劉君帶領佳木斯市考核專家組一行6人深入第六小學教育集團開展檢查、詢導工作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">前進區教育局領導、 第六小學教育集團校長及校級領導帶領團隊迎接檢查。專家組對我校開展信息技術應用能力提升工程2.0整校推進工作進行了評價和指導。</b></p> 檢查檔案建設 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">圍繞信息技術2.0考核標準，檢查組對學校信息化發展規劃、團隊運行、校本培訓、管理制度、創新成果等2.0工作檔案進行了認真檢查，并就進一步完善檔案建設工作提出了明確的指導意見。</b></p> 觀摩融合教學 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">檢查組在校領導的陪同下，分別聽了由我校青年教師張穎和楊惠同老師展示的數學、語文信息技術融合課例。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">專家組仔細觀看了信息化課堂的教學過程，認真記錄了信息技術與課堂教學深度融合的實踐效果。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 分別從信息技術融合方面和課程的微能力點設計、核心素養實施、學生參與度等方面對每節課進行了分析與點評，并對講課教師給予了高度評價，肯定了教師對于信息技術的掌握能力與扎實的教學基本功。也針對如何更好地運用微能力點提出了發展性建議。</b></p> 深入座談交流 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">專家組與一線教師們圍坐在一起，結合信息2.0能力點的具體運用，對未來課堂教學效果進行了指導，暢談了提升信息技術能力的所思所悟。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 劉君主任對學校扎實開展信息技術2.0工作給予了高度評價，并希望老師們充分把握住信息化發展機遇，不斷提升信息技術應用能力，讓課堂充滿活力，讓課堂更加優質高效，全面提高學生的學習效率和興趣。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">科技引領未來，信息助力成長。未來，是數字化、信息化的大時代。我校將以此次評估檢查為契機，將不斷推進信息技術應用能力提升工程2.0，促進信息技術與課堂教學互融互助，繼續探索信息技術在教學中的有效運用，讓信息技術真正輔助教學，實現高效教學，讓我們的課堂更加生動、精彩！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">撰稿: 敫玥</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">制作: 楊惠同</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">審核: 李西池</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>
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