攜一縷書香共美好時光?——?康平中學小學部楊仙芳

木山曹

讀書是一次旅行漫步的是自己的心靈打開自己讓文字牽著思想遠行沿途山川河流有旖旎風景這是快樂的出發(fā)也是幸福的圍城 個人簡介 楊仙芳，女，專科學歷，現(xiàn)任平陸縣康平中學六年級語文教師兼班主任。1996年參加工作以來，一直在教學一線，和孩子們一起享受文字傳遞的快樂美好。曾多次獲得縣級“模范教師”“模范班主任”稱號。 教育格言：我一直用心經(jīng)營著教育，用愛溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。我相信，生命因閱讀而幸福，教育因執(zhí)著而精彩。 從歷史典籍中尋一泓清流，回味悠長；從文學著作中摘一顆明珠，思緒萬千；從自然科學中探一方神秘，其樂無窮。閱讀讓我們站在前人的肩膀上認識更廣闊的世界，讓我們的心靈和思想能超脫時間和空間的限制，在大千世界中遨游。 一、我的閱讀之旅 清代文學家張潮說過“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月?！蔽覀兌冀?jīng)歷著每一個時段，我們閱讀之后，感悟都有所不同。其實，對于我個人來講，我喜歡做一些平凡的瑣事，如果做一樣事情，我會盡心盡力，努力去做好。 我參加了工作后，始終把多讀書，讀好書作為自我成長的重要途徑。“篤學之，慎思之，明辨之”, 將理論與自己的教學實踐相結(jié)合，注意總結(jié)和反思，做好讀書學習筆記，并力求創(chuàng)新。以讀書促提高，以反思促發(fā)展，堅持課課記錄教學反思，寫教育教學案例，努力做到邊讀邊研，邊教邊悟。在這個過程中，大量的教育教學專著已成為我的枕邊書，像韓興娥的《讓學生踏上閱讀快車道》，馬克斯.范梅南的《教學的情調(diào)》等等，不僅因為書中有豐富的可借鑒的教育教學案例，更因為他們的教育思想和教育智慧感染了我，啟迪了我，影響了我，聯(lián)想到自己的親身經(jīng)歷使我感受到能成為一名教師，一名班主任是一件既幸運又幸福的事，因為我們每天在和學生交流相處中能收獲到純真的情感，這是其他任何職業(yè)都難以比及的。在我的讀書生活中，讀書與反思相得益彰，促使著我在教育教學中獲得長足的進步。 二、做學生的領(lǐng)路人 古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！闭苋艘舱f：“書籍是人類進步的階梯。”培養(yǎng)閱讀習慣，當你的孩子愛上閱讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。對于教師，閱讀是發(fā)展；對于學生，閱讀是成長。讓孩子們愛上讀書也是我的教學工作中重要的一部分，因此我也盡心盡力，認真組織學生參加讀書活動，讓書籍引領(lǐng)學生健康成長。六年級下學期，我們共讀了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》《人鴉》《紅巖》等書目，課堂上，我注重方法指導，提高閱讀效率，教給學生正確的閱讀方法；課后，鼓勵孩子將閱讀的書籍制作成讀書卡、手抄報和思維導圖，將自己的收獲與同學分享，把閱讀融入學生的生活，力求讓讀書真實發(fā)生。書香像空氣般彌漫在教育的天空中，如涓涓細流滲入學生們的心田。 　　“腹有詩書氣自華”是我追求的境界，作為一名教師，我絲毫不敢懈怠，我會帶領(lǐng)孩子們一起暢游書海，帶給孩子們一個書香世界！讓陽光從芽葉的縫隙中灑進來，讓書香從靜好的時光中溢出來，書香滿懷，不負好時光！ 攜一縷書香，共美好時光。書籍會在歲月中帶給我們不一樣的精彩，讓我們沉淀自己的思想，凈化自己的心靈。與書相伴，更會讓孩子們的世界更加豐富多彩，引領(lǐng)孩子們?nèi)ッ鎸γ恳粋€美好的明天，鼓勵孩子們敢于迎接每一個未知的挑戰(zhàn)。相信在有書香相伴的每個季節(jié)，每個日子，都會有永遠寫不盡的精彩。