美國詩人狄金森說:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人帶往遠方。”為了充分培養學生的閱讀興趣,為學生的成長涂抹上書香的底色,多年來,第四小學以“書潤人生”為主題,設立了“青草地書吧”為師生共讀、親子共賞、生生共勉,打造書香校園注入正能量。沐浴晨曦、斜倚晚霞、休閑午后,我們經常可以看到孩子們凝神閱讀的身影,在這樣的閱讀中,師生們豐實了、收獲了、成長了,也遇見了自己最美的書香芳華,展開具有第四小學校域特色的一頁明媚篇章,在第28個世界讀書日到來之際,接下來就讓我們采擷其中的幾朵浪花和大家一起感受四小師生靜水深流的書香情懷和寧靜致遠的書香行動。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">閱讀·悅己——讀一本書 帶動一個家庭</font></b></h3> 在新課程改革的背景下開展讀書活動,是促進學生語言積累,充分發展學生個性,活躍學校文化的最好方式,為了讓每<br>一位學生與書為伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,以個人讀書帶動家庭讀書,2023年4月24日,第四小學進行了以“綠色教育新生態---家校共建 攜手共行”主題開放活動,75名四學年家長代表和20名轄區幼兒園大班家長代表參加了本次活動,在主題升旗儀式中,業務校長張琴以《誦讀點亮人生》做了國旗下講話;四年五班李泠汐家長向全體家長發出了“書是優良家風”家校共同的倡議。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">閱讀·樂友——讀一本書 交一個朋友</font></b></h3> 圖書漂流活動,是四小校園中一股彌漫流動的醉人書香,“好書出征”“好書推薦”“好書漂流”“好書收獲”是圖書漂流的四首樂章,孩子們用大膽的想象,新奇的創意制作的一張張或色彩鮮艷,或有趣靈動,或鮮活立體的好書推薦卡,和一本本助益成長的書籍,傳遞到同伴手中,形成了一種最具有溫度、最具有暖度的孩子們最喜歡的成長方式。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">閱讀·躍己——讀一本書 提升一段自我</font></b></h3> 讀書承載智慧,妙悟方明,讀書寄托理想,源遠流長,讀書是促進教師成長的重要途經。教師的精神成長需要高品位閱讀的滋養;教師的專業發展,需要經典專著的引領。第四小學通過引領教師開展“假日讀書——蓄能”“平日讀書——蓄智”等系列教師讀書活動,進一步更新了教師的教育理念,豐富了教育智慧,提高了業務能力。
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