防欺凌、防霸凌、守護成長凈土

八公橋鎮華昌學校

預防校園欺凌，構建和諧校園，是我們共同的目標。為了更好地宣傳防欺凌教育，4月23日接到上級領導通知后，華昌小學第一時間開展了“防欺凌活動”利用國旗下講話和主題班會，對全體師生進行防欺凌教育和宣傳，讓廣大師生和家長一起參與到預防校園欺凌活動中來。 以下行為都屬于欺凌 1.毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。 2.以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。 3.搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。 4.惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學校活動或者社會交往。 出現這些情況孩子可能正遭受欺凌 預防欺凌小貼士 ①孩子遭遇校園欺凌怎么辦？1.保持鎮定。2.求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3.人身安全永遠是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。4.在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。5.不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創傷。 ②當孩子遭遇欺凌，家長該怎么做？1.教會孩子自尊自愛和自我保護。 有些家長平時要求孩子一味順從，打壓孩子的自尊，這樣容易導致孩子在學校成為被欺負的對象，如果事態超出孩子的應對能力，家長應采取行動，與學校和老師進行溝通。2.鼓勵孩子建立有益的人際關系。 孤僻、不合群、人際交往能力差的孩子更容易遭受校園欺凌。家長要從小培養孩子和同伴建立善意、支持性的人際關系能力，這對校園欺凌的影響能產生緩沖作用。3.冷靜，最重要的是孩子。 當孩子講述欺凌發生的情形時，請保持冷靜，很好地傾聽并作出回應，讓孩子知道這個情況是完全可以控制的。無論發生什么樣的事情，父母都會站在他這一邊，支持他。4.共情，先別追問過多細節。 不要一味安慰孩子不要和同學計較，這可能讓孩子誤以為遭受欺凌是因為自身的問題，讓他陷入更深的痛苦與自責。對孩子表達共情，向孩子傳遞這樣的信號：他所描述的事情并不是成長過程中的“常態”，你對于他所遭受的對待非常痛心。5.接納，父母絕不拋棄你。 孩子遭受欺凌后容易出現極端情緒，如對于人際關系異常抗拒，不愿意上學等，這個時候家長要寬容對待，因為孩子可能處于應激狀態，不要對他產生二度傷害。6.安撫，先平復孩子的情緒。 孩子在極度沒有安全感時更看重別人的關心，越早把情緒處理好，對孩子的傷害和日后的影響才能越小，這比起解決事情本身更重要。7.感謝，你肯將事情講出來，很勇敢。 告訴孩子很感謝他有勇氣告訴你這件事，同時向他說明，只有他愿意談到這個事情，爸媽才有機會可以幫助他。比較有效的一種表達方式是：我知道你需要很大勇氣告訴我這些，盡管這么艱難，你卻依然愿意告訴我，謝謝你的信任。 　　本次防校園欺凌宣傳教育活動的開展，使同學們認識到校園欺凌的危害性，不僅增強了文明守紀、提高了安全防范意識，也極大提升了同學們對抗校園欺凌的信心，有效杜絕此類事件的發生。保護青少年的安全成長是每個社會成員的責任。作為學校，創設和諧平安的成長環境更是我們義不容辭的職責。讓我們共同努力，使每一個生命都面向太陽，如花綻放。