關愛學生幸福成長·協同育人篇｜荀子實驗小學南校區“萬師訪萬家”主題活動

荀子實驗第四小學

俗話說，情感是教育的橋梁，老寫的“親”字，也說明了一個道理：人要見面才能親，所以家訪能讓我們與學生、家長打成一片。通過家訪使學校與家庭聯系成為一條紐帶，更加有利于學生的進步，我校三年級的老師們利用課余時間對學生進行家訪。 　　家長，老師，學生，三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此的距離，在融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量，共同進步。 　　本次活動收獲頗豐。通過實地走訪，我們了解了所訪學生的家庭情況，因為家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，有助于提高教育的針對性。我們和家長一起從點滴的進步談起，一分為二的分析學生，用優點去克服缺點。通過家訪能及時了解學生學習和生活情況，讓學生感受到老師的關注。 　　總之，家訪使我們受益非淺，既使家長了解了學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我們了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 圖文：三年級組編輯：蘇彤審核：王瑩荀子實驗小學（南校區）外宣辦