幼小銜接，我們在行動——市山鎮中心幼兒園大一班生成活動

老肖

為深入貫徹落實《教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的，有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，市山鎮中心幼兒園大一班開展了一系列活動，為了“一年級”而準備著！　 　　一、行為習慣方面的準備 好的行為習慣影響孩子的一生，好的行為有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務，增強了幼兒的獨立性和自信心。 二、學習能力方面準備 繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫準備。 　3~六歲兒童學習與發展指南語言領域中準備讓幼兒具有書面表達的愿望和初步的技能。幼小銜接以去為先，以讀為主，用有趣的故事，詩歌來引導開展幼小銜接學習 三、身心健康方面準備 通過籃球活動，增強幼兒體質，使我們的幼兒能夠身心健康地邁入小學。 四、社會適應方面準備 幼兒通過自己操作做自己應該做的事，鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨立生活的準備。 五、時間準備早上實行簽到活動，記錄孩子們到園時間，主要培養幼兒時間觀念，有個好的作息時間，能更好更快地適應一年級生活 　本次活動，豐富多彩的知識正在向你招手，漸漸長大的你，就像一個訓練有素的啟航員，向著九年義務教育揚帆起航。相信不久的將來，你們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的生活。同時，也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅實的基礎。