費縣費城街道中心幼兒園幸福華庭園大一班生成課

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緣起 一次戶外活動，孩子們在練習跳繩，頑皮的孩子們卻拿著跳繩玩起了游戲。 生活中的繩子種類有很多，玩法多樣，基于孩子們的興趣，從孩子們每天都接觸到的事物出發，從孩子的好奇和發現起航，我們圍繞“繩”進行了一系列的探索和游戲。 探索發現 孩子們帶著繩子來到操場，開始要大展“繩”手，可是一個戶外活動下來，在幼兒與繩子的互動中，孩子們發現了好多的問題，于是我們聚焦當下的問題，嘗試解決。 王書墨:繩子太長怎么辦王天依:可以自己調節，如果實在不會可以請老師幫忙。 針對小朋友們這一系列問題，我們通過練習，向小朋友們詳細介紹了跳繩的正確姿勢以及注意的一些問題。繩子甩到別人了怎么辦？霍一寧:可以找一個空曠點的地方，就甩不到人了。 跳繩初體驗后，孩子們有了不同的感受。在不斷探索跳繩的過程中，孩子們的探究欲望持續增強，探索不同的跳繩形式。 花樣“戲”繩 拔河比賽 一根繩子作用多，你瞧孩子們利用了一根繩進行了激烈的拔河比賽。豐富多樣的游戲體驗給孩子們帶來了無限的樂趣，鍛煉了幼兒的手臂力量。 翻花繩小小的一根繩子，在孩子們的手中變出了新花樣…… 跳皮筋誰的童年記憶里沒有跳皮筋呢？孩子們運用多種方法，唱著跳著，享受無憂無慮的童年。 “繩”秘莫測隔空運水實驗步驟： 1.將繩子在水中浸濕。2.把繩子一端貼在空杯底部，把另外一端固定在有水的杯子中。3.將裝水的杯子舉高，水順著繩子流下來 跳繩 孩子們跳繩完進行了繪畫，通過繪畫我們知道孩子對跳繩的熱愛。 實驗原理： 棉繩能夠運水是因為水滲入到繩子內部，當繩子一端被舉起時，受到重力和毛細管吸力的影響，水就順著繩子流下來了 繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，本次活動激發了幼兒對繩子的探索興趣，在探索的過程中，孩子們的玩法不斷創新，發展了幼兒的想象力和創造力