好書伴我行書香滿校園——晉城市城區鳳臺小學教師讀書分享活動

云中的國度

最美人間四月天，正是讀書好時節。為全面提高師生閱讀意識，持續推進“書香校園”建設。在第28個世界讀書日來臨之際，晉城市城區鳳臺小學舉辦了“好書伴我行書香滿校園”教師讀書分享活動。讓我們一起聆聽老師們潛心閱讀、對話賢哲的收獲！ 校長致辭 　　活動開始前，鳳臺小學來曉春副校長為本次讀書分享活動致辭。 　　本次活動由教導處牛永愛主任負責主持，學校全體領導擔任現場評委。 分享時刻 分享書目《主角》分享教師：馬麗娟 　　人在塵中，不是塵，塵在心中，化灰塵。人生這場大戲，每個人都是自己生活的主角，有著屬于自己的閃光點。希望我們可以踏實做人、認真做事，少一些浮躁、多一些沉淀。堅持本心，做好自己，把人生的主角演繹到極致。 分享書目《做最好的老師》分享教師：趙巧麗 　　做最好的教師！是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的通求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。 分享書目《教師的語言力》分享教師：張蓓 　　蘇霍姆林斯基曾說過，教師的語言修養極大程度決定著學生在課堂上腦力勞動的效率。教學實踐也表明，教師準確、生動、優美、富有感情和啟發性的語言，往往能夠營造出一種輕松愉悅的學習氛圍，調動學生的學習積極性。 分享書目《平凡的世界》分享教師：尚東艷 　　平凡，是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。平凡的世界創造了不平凡的機遇。我們努力在這個平凡的世界中做最平凡的努力，成就不平凡的人生。 分享書目《追風箏的人》分享教師：牛晉蒙 　　《追風箏的人》清新自然，以新寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷，美麗與苦難，它不僅僅展示了一個人的心靈成長史，也展示了一個民族的靈魂史，一個國家的苦難史。因為這部書，讓世界了解了一個遭受戰火蹂躪的、默默無聞的阿富汗民族，這才是文學的魅力，也是這部小說的藝術魅力。 分享書目《哈姆雷特》分享教師：李芬 　　莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態，給時代和社會看一看自己的形象和印記”。無論你在人生的哪一個階段，當你經歷了一場豐富而深刻的精神生活，當你提升了自己的人格，重新發現了一個全新的自我，你總是能在《哈姆雷特》里找到一些你會覺得那似乎應該是屬于永恒與不朽的東西。 分享書目《解憂雜貨店》分享教師：趙娟妮 　　付出與得到，相輔相成。在《解憂雜貨店》中，“解憂”正是這其中互惠互幫的完美。在五個主人公去幫忙他人，感受到這種歡樂，找到了屬于自我的本心，而在受幫忙的人當中，他們自然得到了他們所要自我如何前進的方向。所以，這贈人玫瑰，手有余香是真的一點也不假。 分享書目《了不起的蓋茨比》分享教師：李玉芳 　　菲茨杰拉德栩栩如生地再現了“熱鬧的20年代”的社會氛圍。在《了不起的蓋茨比》之前，美國小說中多的是對馬車、輪船的描寫。但在菲茨杰拉德這部小說中，汽車扮演了非常重要的角色，同樣的情況也適用于電話。電話和汽車一樣，極大地改變了人們相互交往的方式，它能夠讓處在不同空間的人實時地進行交流，在剛接觸的人看來簡直就像魔法。 分享書目《曾國藩傳》分享教師：劉佳菲 　　與那些天資聰慧，一出生就占據著很多社會資源的人不同，我們中的大多數同曾國藩一樣，平庸和普通，但是曾國藩用他的一生告訴我們，只要憑借自己的意志力，腳踏實地的努力，每個人都可以擺脫平庸，成為優秀的人。這也是我們需要讀《曾國藩傳》的意義。 分享書目《紅樓夢》分享教師：常海燕 　　一沓黃紙，幾點青墨，成一場紅樓秋夢。《紅樓夢》被譽為“中國四大名著”之首，也是中國文學史上最有影響力的小說之一。它描繪了18世紀中國上層社會的生活，以及悲劇性的家庭命運。它精彩的情節，細膩的人物塑造，精妙的文字，令人難以忘懷。它是中國古典文學的瑰寶，值得一讀。 分享書目《孩子你慢慢來》分享教師：吳玉潔 　　教育不是賽跑，教育學生應該慢慢來，多給學生一點時間，多給學生一點耐心，教育是慢的藝術，我們必須與家長一起慢慢等待孩子的成長。 總結講話 活動最后，來曉春副校長作了題為《做個愛讀書的教師》的總結講話。呼吁老師們擠出時間多讀書，并引用特級教師賈志敏老師的一句話向全體教師發出讀書倡議：老師們，讀書吧！只有這樣才能將“文化”寫在臉上；老師們，讀書吧！只有這樣才能將“修養”滲透在舉手投足之間。 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。讓我們伴著書香，一路芬芳，一路沉醉。無論多忙，只要有一顆平靜適宜的心，總是可以為自己找回一個讀書的時間，讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必需之物，沁潤書香，暢享書韻！做一個幸福的書香教師！