初遇小學·銜接美好———北京市東城區(qū)永東幼兒園天壇南里幼兒園

元小元

<h5><span style="font-size:15px;">　　隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學踏上嶄新的人生旅途。面對未來，孩子們有憧憬、有期待，“小學”成了這個時期孩子們最關心的話題。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> 為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，2023年4月23日，在第28個“世界讀書日”到來之際，北京市東城區(qū)永東幼兒園、天壇南里幼兒園的大班寶貝們走進北京市景泰小學，幫助他們全面、直觀地了解即將開啟的讀書環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學生活。 </span></h5> 我聽到的… 我想象的… <h5><span style="font-size:15px;">　　說起小學，孩子們的眼神中流露出憧憬的光芒，他們用畫筆繪出自己心中的小學：學校是很氣派的，建筑物是高高大大的，有明亮的教室、有美術室、有音樂室，還有很大很大的操場…… </span></h5> 我想知道的… <h5>　　“那小學到底是什么樣子的？”“小學生是怎么上課的呢？”“他們和我們一樣有戶外活動和區(qū)域游戲嗎？”帶著這些疑問，懷著激動的心情，天壇南里幼兒園、永東幼兒園的“小小記者團”蓄勢待發(fā)！迫不及待地開啟了參觀“景泰小學”之旅，他們將從這次的參觀活動中找到答案……</h5> <h5>　　早上8點，景泰小學的校長和老師在校門口熱情迎接孩子的到來。“哇，這么高的房子，有幾層呀！”“真的有好大的操場啊！”“綠綠的草坪，真漂亮呀！”走進美麗的校園，周圍的一切都讓他們覺得新鮮，小眼睛左看看、右瞧瞧，認真觀察每個角落，仔細尋找著小學和幼兒園的每一個不同之處，想象未來屬于他們小學生活的樣子。 </h5> <h5>　　孩子們在哥哥姐姐們的講解中追根溯源石、墨趣園背后的故事，了解文字蝶變的歷史，用指尖觸碰文字，探尋中華文化脈絡。 </h5> <h5>　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，哥哥姐姐們上課都學習什么內容呢？我們一直都很想知道！終于，我們走進了大大的教室，搖身一變，成為一名“小學生”，我們坐在哥哥姐姐身旁，學著他們的樣子認真上課，舉手與老師互動，原來當小學生是這種感覺呀！哥哥姐姐們真厲害，我以后也要當一名優(yōu)秀的小學生！ </h5> <h5>　　泥塑課、勞動課、舞蹈課，近距離地體驗了校本特色課堂，感受著小學濃濃的文化氛圍，小學階段的讀書與幼兒階段的讀書截然不同，但是同樣精彩！孩子們心中成為一名小學生的愿望更加強烈了，萌發(fā)了對成長的期待。 </h5> <h5>　　課間十分鐘，我們化身小記者，與校長、老師、哥哥姐姐進行了一場有趣的交流。小學生需要很早就起床么？書包里要裝哪些東西？中午可以睡覺么？關于小學生活的一切我們都想要知道！ </h5> <h5>　　隨著悠揚的音樂，哥哥姐姐們喊著響亮的口號，有序的來到操場，看著整齊的隊伍，標準的動作，大班的孩子們無不表現(xiàn)出一臉敬佩的模樣。我們雖然年紀小，但我們會向榜樣學習，小朋友們個個挺直了腰板，和哥哥姐姐們一起跳起了廣播操。 </h5> <h5>　　參觀結束后，孩子們將自己精心準備的手工小禮物送給了校長、老師和哥哥姐姐，表達了滿滿的心意。 </h5> <h5>　　小學之旅結束了，回到幼兒園后，大班的老師們根據(jù)今日主題與孩子們一同進行活動總結，孩子們意猶未盡，各抒己見，分享自己的想法與收獲！小朋友也用他們獨特的方式，表達著對小學老師、哥哥姐姐的感謝之情！</h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">謝謝小學的校長阿姨??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">謝謝所有的老師和哥哥姐姐??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">期待我們與小學的再次相見??</span></p> <p class="ql-block">文字撰寫：王世怡</p><p class="ql-block">美篇制作：王世怡</p><p class="ql-block">總審核：石利穎</p>