提升領(lǐng)導(dǎo)能力賦能教育發(fā)展---棗莊市初中校長全員培訓(xùn)市中會場紀(jì)實(shí)

孟莊鎮(zhèn)中學(xué)

前言 　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”每一次的培訓(xùn)就是一次靈魂的撞擊，是一場詩意的修行！如這春雨般滋潤著我們的精神沃土。時光清淺，光陰流轉(zhuǎn)。掬一捧陽光，歲月安然，擷一束研語，沉香流年。按照山東省教育廳的統(tǒng)一安排，2023年4月22日至23日，市中區(qū)全體初中正副職校長參加了棗莊市初中校長的線上培訓(xùn)。 培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋提升校長領(lǐng)導(dǎo)力、教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)、數(shù)字化應(yīng)用能力建設(shè)、學(xué)校內(nèi)部管理等方面。 　　棗莊市教科院賀成金主任、棗莊市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡勤國校長、市中區(qū)教研中心趙興武主任、市中區(qū)教體局師訓(xùn)負(fù)責(zé)人馬睿主任全程參與了此次培訓(xùn)活動。 專家風(fēng)采-楊世臣 　　青島西海岸新區(qū)雙語小學(xué)楊世臣校長作了題為《校長從優(yōu)秀走向卓越的“十大鐵律”》的專題講座。楊校長結(jié)合個人的教育人生，從做一個有思想的校長、做一個有教育情懷的校長、做一個智慧化的校長、做一個民主型的校長等方面對校長的成長之路做了詳細(xì)闡述，尤其楊校長對“和悅教育”理念的追求和探索，道出了個人對教育的執(zhí)著和情懷。讓我們看到了他從最初的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的茫然到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，最終成長為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的從容名校長的三個階段。他有理論、有實(shí)例，圖文并茂、幽默風(fēng)趣的講座，讓校長們受益匪淺、意猶未盡。 專家風(fēng)采-張斌 　　山東省教科院副院長、研究員、工作室專家顧問張斌博士給我們帶來別開生面的《課程意識和課程開發(fā)》專題講座。張博士聚焦“課程意識的特征”“校本課程的開發(fā)”“校本的課程開發(fā)”，提出課程改革意味著將課程的靈魂還給老師，老師要從專業(yè)的角度在思維深處樹立起學(xué)生立場，目標(biāo)導(dǎo)向，教學(xué)評一致的意識。張博士還通過呈現(xiàn)案例來講述校本課程的深層次開發(fā)的操作，提出校本課程開發(fā)應(yīng)避免將課程開發(fā)成教材，教育要喚醒學(xué)生，激勵學(xué)生不斷向上。學(xué)校契約課程要沿著國家課程改革之路一直走下去，讓學(xué)生建立起自己的學(xué)習(xí)地圖。 專家風(fēng)采-高玉岱 　　濟(jì)南市歷城區(qū)唐冶中學(xué)高玉岱校長做了題為《教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展》。高校長說“人真正的幸福和成功就是全身心的投入地做一件事情。” 他還告訴我們敬業(yè)能夠減輕疲勞，提高工作效率能給人帶來健康和身心愉悅！這是多么有教育情懷的人說出的話呀讓我們感覺到，能夠工作者是多么幸福的一件事情呀！ 專家風(fēng)采-黃雯 　　齊魯師范學(xué)院、山東省中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)中心黃雯老師以“科學(xué)研制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提升校長規(guī)劃學(xué)校發(fā)展能力”為題做專題講座，強(qiáng)調(diào)了研制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要意義，并從結(jié)構(gòu)、工具、方法三個維度入手，就如何科學(xué)研制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃對參訓(xùn)人員進(jìn)行了輔導(dǎo)。黃雯指出，校長要重視學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，科學(xué)診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問題，凝練辦學(xué)理念，明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，形成辦學(xué)合力，通過文化創(chuàng)生和課程建設(shè)拓寬育人路徑，通過抓教師隊(duì)伍建設(shè)和校本教研提升教學(xué)質(zhì)量的路徑，打造辦學(xué)特色，提升辦學(xué)質(zhì)量。 專家風(fēng)采-矯偉 　　青島市城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)矯偉校長通過生動真實(shí)的案例展示“小管理，大學(xué)問”的重要性。嬌偉校長著重從：1、精致管理 2、PDCA閉環(huán) 3、四力等三個方面重點(diǎn)講述了如何提高學(xué)校管理。精致管理包括牢固管理根基、落實(shí)管理標(biāo)準(zhǔn)、提升管理內(nèi)涵、打造卓越品牌來提升。嬌偉校長還展示自身的成功案例及校園精彩瞬間。 專家風(fēng)采-于維濤 　　國家教育行政學(xué)院于維濤教授作題為《學(xué)校文化建設(shè)困境與途徑》的專題講座培訓(xùn)。分別從校園文化是什么、校園文化為什么、校園文化怎么做三方面，讓培訓(xùn)人員深入系統(tǒng)地理解校園文化建設(shè)工作，提升理論素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。尤其針對“學(xué)校文化怎么做”這一點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，為所有參加培訓(xùn)校長、提供了模版和思路，讓學(xué)校文化建設(shè)深入人心。講課過程中，于教授“旁征博引，信手拈來”。說明于教授有著很深的文學(xué)功底。我們要向他學(xué)習(xí)“多讀書讀好書”。 分組討論交流 　　每天的學(xué)習(xí)結(jié)束，趙興武主任都要和校長們交流一下他的看法和心得，然后分組討論！討論里有感謝與感動，有很多的感觸與感想，有感召和引領(lǐng)！大家都收獲頗豐！ 結(jié)束語 　　春雨帶來絲絲寒意，卻沒有抵擋住校長們學(xué)習(xí)的熱情和前進(jìn)的步伐。悄然間，為期兩天的校長全員培訓(xùn)結(jié)束了。回顧兩天的學(xué)習(xí)和交流，相信所有校長的心情是同樣的，既有收獲知識的幸福與喜悅，也有對這種學(xué)習(xí)狀態(tài)的留戀與友情的不舍，更有許多的思考縈繞在心頭想去表達(dá)！