實驗小學第四屆讀書節系列活動之“閱享新時代書香潤校園”整本書閱讀《魯濱遜漂流記》分享交流會

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水韻潺潺潤萬物，書香幽幽沁人心；閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長；一本好書，一篇文字，便可陪伴每個清幽的早晨，閑適的午后，亦或寧靜的夜晚。 　　為了提高學生閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，營造親近經典，熱愛閱讀的校園氣氛，阿勒泰市實驗小學積極開展“整本書閱讀”讀書活動，讓學生在書海遨游，開闊視野，汲取智慧。六年級的同學們在語文老師的帶領下一起閱讀了“快樂讀書吧”推薦的《魯濱遜漂流記》，4月23日在地區讀書協會和實驗小學的共同組織下，開展整本書閱讀分享交流。學生興趣盎然，名著閱讀在活動中熠熠生輝。 　　本次分享活動一共圍繞五個話題展開交流。聚焦小說中的情節，人物，主題展開話題討論。 　　在閱讀中，同學們提出了許多值得探究的問題：“魯濱遜的人物形象有什么特點？魯濱遜為什么能夠在荒島上生存？”在讀書交流會上研讀探究。 　　“一個人，一座荒島，28年”，魯濱遜創造的生存奇跡讓我們覺得不可思議，很多同學都對“他在荒島是如何生存的”這一問題特別感興趣。于是，從魯濱遜在荒島上的生存法則“衣、食、住、行、用”中，選擇其中一方面或幾方面，進行有目的地閱讀，在“跳讀”的過程中提取信息，進行內容重構，制作“魯濱遜荒島生存指南”。 　　“ 大船漂流到附近，為他提供物資。他多次航海，求生經驗豐富。”“食物問題得到了解決。”……同學們開動腦筋，慧眼如炬，你一言我一語，時間一分一秒地從筆尖溜去，留于紙上。 　　在交流的環節中，同學們暢所欲言，各抒己見，讀出了一個孤立無援的落難者的智慧與頑強。最后，孩子們提出自己在讀中遇到的困惑由讀書協會于俠老師為孩子們解惑。 　　交流分享活動結束后，同學們圍坐在一起，在書架上選擇自己喜歡的書目自由閱讀，有的低聲細語在交流故事情節、有的默默不語沉浸其中…… 　　本次讀書會在同學們意猶末盡的討論聲中畫上了完美的句號，但對《魯濱遜漂流記》的閱讀并沒有停止。課后，各小組經過手繪思維導圖或小報的形式，讓精彩繼續呈現。 　　一張張精美的手抄報，繪出了孩子們對這部小說的喜愛。 　　一則則撰寫的故事梗概，總結了小說的主要內容，埋下了一顆閱讀的種子。 　　一頁頁清晰的思維導圖，梳理出了對小說創作背景的理解，對小說內容的概述，小說主要人物的身份及特點。 　　讓學生讀整本書，實際上就是讓學生更全面地感知世界、感知存在，豐富自己的情感世界，提高自己的語文素養。讓閱讀塑造學生的個性，讓閱讀化育學生的氣質，讓閱讀改變學生的人生。整本書閱讀，必將引領學生走進閱讀的殿堂，為學生點亮心燈，助其快樂成長。撰稿：朱婷婷