世界讀書日 | 書香浸潤，遇見更好的自己！

衡幼蔡蔡

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，為了拓展師幼的眼界，培養教師、幼兒終身讀書的良好習慣，衡龍橋鎮中心幼兒園結合“4·23世界讀書日”的契機，開展“書香浸潤，遇見更好的自己”閱讀系列活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長！ 一、活動主題 《書香浸潤，遇見更好的自己》 二、活動時間 4月23日-5月7日 三、活動對象 幼兒園全體師幼及家長 四、活動目的 　　1、通過聽故事，讀故事、畫故事等豐富多彩的活動，鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的熱情，提升幼兒的溝通表達能力，培養幼兒良好的閱讀習慣，讓幼兒在閱讀中快樂成長。 2、調動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。 活動安排 ??1.閱讀打卡活動 15天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。【打卡時間】：2023.4.23-5.7【幼兒打卡文案內容】： 衡龍橋鎮中心幼兒園**班的***小朋友，我正在參加“書香浸潤，遇見更好的自己”親子閱讀打卡活動**天，今天我讀了《******》。附：親子閱讀照片、閱讀繪本照片【教師打卡文案內容】： 衡龍橋鎮中心幼兒園《書香浸潤，遇見更好的自己》，教師閱讀打卡**天。附：閱讀書籍照片、閱讀感悟！ （滿15天閱讀打卡，活動結束后主班教師將會匯總打卡滿15天的寶貝/教師，將評選出“書香家庭”、“書香園丁”并進行獎勵。） ??2.小童聲故事站——尋找最美聲音 家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間5分鐘以內。【收集錄音時間】：2023.4.23-5.7 由班級初審錄音，幼兒園將擇優選擇定期發表到微信公眾號上。 ??3.親子繪本制作 請爸爸媽媽帶領寶貝動手制作一本自己喜歡的繪本或是故事書，以圖文繪畫或者其他形式自制成小書，可拿到班級讓幼兒進行故事分享進課堂活動【分享時間】：2023.4.23-5.7 親子繪本制作以年級為單位評選出特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，舉行頒獎儀式。 ??4、圖書漂流活動 4月25日（星期二）每個幼兒準備2本各自喜歡的繪本（圖書）帶回幼兒園，請家長提前在書本上貼上班級和幼兒姓名，方便辨認。實行班級分享閱讀，可在餐后活動時間、離園時間自選圖書進行閱讀（每天固定10～20分鐘的閱讀時間）。同時每天放學時，幼兒可任選一本各自喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀，第二天把圖書帶回園，讓書香飄溢在校園中，飄溢在每個家庭中。【活動時間】：2023.4.25-4.28 ??5、爸爸/媽媽故事分享 家長熱心報名參加“故事媽媽”、“故事爸爸”走進幼兒園，家長錄一段3分鐘以內的故事音頻可添加背景音樂發送至班級與全班孩子分享并傳達閱讀的快樂。【活動時間】：2023.4.29-5.7 由班級初審錄音，幼兒園將擇優選擇定期發表到微信公眾號上。活動后評選出“最美故事爸爸/媽媽”。 ??6、教師閱讀分享 將閱讀過的書籍擇優選擇一本在周一例會上分享。分享內容充實、具體，富有啟發性，有較強的感染力和號召力，抒發出自己的真情實感。【活動時間】：主副班：2023.5.8 保育老師：2023.5.9 ??7、讀書節總結、頒獎 “親子閱讀”打卡、最美童聲、繪本制作、爸爸媽媽故事分享、教師讀書分享頒獎、總結！【活動時間】：2023.5.10 附：讀書節系列活動日程一覽表 讀書倡議書 一、提倡孩子們：1.每天堅持閱讀喜歡的圖書15-30分鐘，養成閱讀習慣，豐富閱讀量，持之以恒；2.愿意和同伴一起分享好聽的故事，大膽說出自己的想法和感受；3.積極參加幼兒園組織開展的各項讀書活動；4、在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動閱讀，養成良好的閱讀習慣。 二、提倡寶爸寶媽們：1.從今天起，放下手機，做好榜樣，拿起書本和孩子進行親子閱讀；2.從今天起，每天抽出15—30分鐘，陪伴孩子一起閱讀，探討書中的話題，做孩子閱讀的榜樣和伙伴；3.從今天起，讓我們和孩子一起約定，共享快樂的親子閱讀時光；4.從今天起，創設一個良好的閱讀環境，給孩子一個安心閱讀的小天地。 三、倡議老師1.營造良好的班級閱讀環境和氛圍；2.每天閱讀30分鐘，持之以恒，讓閱讀成為生活的一部分；3.鼓勵進行紙質閱讀，感受書香，避免長時間電子閱讀；4.以身作則，以書為友，讀以致用，言傳身教，撰寫并分享心得； ??幼兒書籍推薦??一、小班3-4歲小班幼兒圖書挑選原則：1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。2.故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。?好書推薦：《好餓的毛毛蟲》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍和小黃》、《我愛幼兒園》....... 二、中班4-5歲中班幼兒圖書挑選原則：1.貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發幼兒共鳴的圖書。2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。3.增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本。?好書推薦：《爺爺一定有辦法》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》...... 三、大班5-6歲大班幼兒圖書挑選原則：1.內容有一定挑戰性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現復雜的情節，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰的意愿，有利于培養孩子的理解力和記憶力。2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學,可以增加一些社會性、培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍。也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。?好書推薦：《小威向前沖》、《一顆超級頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛心樹》、《一片葉子落下來》、《月亮，生日快樂》、《長大后做什么》、《生氣湯》....... 家長書籍推薦1.《3~6歲兒童學習與發展指南家長讀本》——首都師范大學出版 2.《家庭教育》——陳鶴琴3.《正面管教》——簡尼爾森4.《誰拿走了孩子的幸福》——李躍兒5.《好媽媽勝過好老師》——尹建莉6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪7.《愛和自由》——孫瑞雪8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩9.《給孩子最好的禮物》——肖川10.《親愛的安德烈》——龍應臺 教師書籍推薦1.《民間游戲與幼兒園教育—實踐困境及其超越》—曹中平2.《小腦袋，大問題—促進幼兒深度學習的高水平提問》—中國輕工業出版社3.《有力的師幼互動—促進幼兒學習的策略》—中國輕工業出版社4.《互動還是干擾—有效提升師幼互動的質量》—中國輕工業出版社5.《幼兒發展評價指南》—華東師范大學出版社6.《兒童的一百種語言》—南京師范大學出版社7.《給幼兒園教師的101條建議游戲指導》—南京師范大學出版社8.《風不能把陽光打敗》—畢淑敏9.《幼兒園教育評價行動研究》—南京師范大學出版社10.《觀察兒童》—華東師范大學出版社 讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！ 愛孩子，就陪Ta一起閱讀吧！ 編輯：蔡金花圖片、視頻：蔣玲審核：徐海軍