“書香浸潤人生 閱讀點亮生活”一（1）班閱讀之旅玫瑰香 課標指導 <p class="ql-block"> 《語文新課標2022版》中說:語言文字是人類社會最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 語文課程致力于全體學生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學生學好其他科目打下基礎，為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎，為培養(yǎng)學生求真創(chuàng)新的精神、實踐能力和交流合作能力，促進德、智、體、美勞全面發(fā)展及學生的終身發(fā)展打下基礎。語文課程在推廣及國家通用語言文字，增強凝聚力，鑄牢中華民族共同體意識，是建立文化自信、培育時代新人、實現(xiàn)中華民族偉大復興等方面具有不可替代的優(yōu)勢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 語文新課程標準中指出，一二年級在閱讀方面，閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然與生命，對感興趣的人和事件有自己的感受和想法，并樂于與他人交流，誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。</p> <p class="ql-block"> 關于閱讀學段要求：整本書閱讀本學習任務群旨在引導學生在語文實踐活動中根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制定閱讀計劃，綜合運用多種方法閱讀整本書，借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題，積累整本書閱讀經(jīng)驗，養(yǎng)成良好閱讀習慣，提高整體認知能力，豐富精神世界。</p><p class="ql-block">一、二年級學段要求：</p><p class="ql-block">1、閱讀富有童趣的圖書等淺顯的讀物，體會讀書的快樂。</p><p class="ql-block">2、閱讀、朗誦優(yōu)秀的兒歌及感受兒歌的韻味和童趣。</p><p class="ql-block">3、閱讀自己喜歡的童書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。</p> 親子"閱"享時光 <p class="ql-block">閱讀之路</p><p class="ql-block">（劉老師寄語）</p><p class="ql-block">一條長長的路</p><p class="ql-block">需要一生去踐行</p><p class="ql-block">一條慢慢的路</p><p class="ql-block">每一天讀一點 聚少成多 滴水穿石</p><p class="ql-block">一條幸福的路</p><p class="ql-block">徜徉于文字的山水間</p><p class="ql-block">山奇水柔 花香鳥語 醉美人心</p><p class="ql-block">馳騁在古今中外的文學巨著里</p><p class="ql-block">思想深邃 人格魅力 增知長識</p><p class="ql-block">書香里</p><p class="ql-block">享受時光 遇見幸福</p> <p class="ql-block">“故事媽媽進課堂”享受小學閱讀時光。</p> <p class="ql-block">開啟"親子共讀"，部分圖片展示。</p> 每月閱讀之星 <p class="ql-block">二月閱讀之星：</p><p class="ql-block">任雨辰、楊詩歡、閆小雨、劉梓萱、王竑怡、鄭楠、袁碩、崔曦月、岳江濤、曹浩博、高悅嬋、閆鈺坤、連梓皓、張博濤、馮思源、張可馨、曹梓萱、王瑾瑜、陳俊榮、連浩博</p> <p class="ql-block">利用"閱讀存折"家校共育，激發(fā)孩子們的閱讀熱情。</p> 閱讀課剪影 <p class="ql-block">眼睛穿梭在字里行間，心靈浸潤在書香之中。</p> <p class="ql-block">學生將自己的閱讀制作成"閱讀小報"展示出來。</p> <p class="ql-block"> 著名教育家蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。讓我們愛上閱讀，享受閱讀。</p> 閱讀整本書學生書香兒歌打下基礎語文童趣浩博時光