“豆”你玩——中三班課程故事

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課程緣起： 有一天孩子們的午飯有一個菜是紅燒豆腐，有很多孩子不喜歡吃豆腐。還說豆腐有股味道，有的孩子說豆腐是用白色的粉末做的，有的說豆腐是用豆子做的吧。那豆腐到底是什么做的呢？孩子們的表現一下子給了我們教育的靈感，何不把黃豆作為主題開展一次班本故事，讓孩子們種植黃豆、玩黃豆、了解豆制品的制作由來呢？讓我們一起看一看屬于中三班的《豆你玩》班本故事。 課程目標：1. 引導幼兒觀察黃豆的外形特征，了解黃豆的生長過程及用途。2. 探索黃豆的生長，幫助幼兒適當的方式表達與交流他們探索的過程與結果。3. 利用黃豆進行藝術創作，感受日常生活中具有美感的事物。4. 樂意參加種子發芽的實驗，知道種子發芽需要水和空氣。5. 知道豆制品是營養品，喜歡吃豆制品，交流豆制品在生活中的用途。 識豆 1.黃豆初發現孩子們觀察黃豆的外形特征，對小黃豆漸漸熟悉起來：“黃豆是圓圓的，黃色的。干黃豆捏起來硬硬的，泡過的黃豆捏起來有點彈，滑滑的，皮一下子就掉了。” 2、進一步認識黃豆 首先讓孩子們了解黃豆。黃豆又叫菜毛豆，莖粗硬而有細毛，它的莢作扁平形，殼上有毛，所以人稱為毛豆，新鮮時，豆莢嫩綠色，青翠可愛、營養豐富。 黃豆的生長 長在黃豆棵上的黃豆莢 摘下來的黃豆莢 老黃豆——長成熟的黃豆莢 識豆繪本： 　　今天宗楚軒小朋友從圖書角找來了繪本《今天我是一粒黃豆》，我們大家一起來看一看。小朋友們了解到黃豆身上有很多營養，它可以變成很多豆制品。 水培豆芽 　　今天老師給小朋友講了水培黃豆的一些方法，小朋友很感興趣，謝昕芫小朋友說：“老師，我回家也想在水里發黃豆芽”在大家熱烈的討論下，我們準備做一個我會發發黃豆芽的調查，讓家長拍照記錄孩子們每天觀察黃豆芽的生長過程。 這是我們孩子在家里和爸爸媽媽一起發黃豆芽的過程哦，每個孩子都很認真，給寶貝點贊！！！ 家園共育 　　大家一起來看一看??，聽一聽??。孩子們說了什么呢？原來是黃豆發芽啦！小朋友正把這個好消息告訴大家呢。 　　教室里也成了孩子們的觀察樂園，瞧！有的孩子用鼻子聞一聞??，想知道黃豆芽是什么味道的；有的小朋友用小手摸一摸，感受一下黃豆芽的軟硬；還有的小朋友把籃子端高，看一看黃豆芽的根長什么樣……，大家把自己發現的講給好朋友聽一聽??，教室里一片熱鬧景象。 豆制品小科譜 　　帶著這些問題，孩子們和爸爸媽媽逛菜市場的時候了解到豆腐、豆腐乳、豆干、豆腐皮、豆漿都是用黃豆做的。“黃豆”成了小朋友之間熱度最高的話題，對黃豆他們非常好奇，也發現了很多問題。 知道豆制品有營養，喜歡吃豆制品。 豆制品鮮香萬家，健康營養你我他。豆制品不但好吃，而且含有豐富的鈣質、蛋白質、維生素、豆固醇等營養物質，幫助我們長高，預防疾病，提高免疫力。看一看，小朋友喜歡吃什么樣的豆制品。 打豆漿嘗豆漿。 　　黃豆是怎樣從豆子變成豆漿的呢？在老師的幫助下，小朋友們觀察了打豆漿的全過程。 中班創意美術：種黃豆目標：1、了解黃豆的生長過程，學習用美工的方式進行記錄。2、仔細、耐心地進行觀察，養成做事有始有終的習慣。3、通過種植觀察活動，激發幼兒關愛植物的情感。4、初步了解黃豆的小常識。5、培養幼兒的嘗試精神。步驟：1、用手指鋪好泥土（咖啡色彩泥）2、一顆一顆的黃豆種在泥土上3、用綠色彩泥做出黃豆發芽??的葉子 黃豆小游戲 游戲1《夾黃豆》 游戲2《炒黃豆》 主題環創 老師的話:觀察和交流是了解孩子已有經驗的主要途徑，也是激發孩子對后續活動興趣的主要方式。通過以上三個活動，孩子們對黃豆有了初步的了解，同時對種植活動產生了很大的興趣與參與的積極性，激發了孩子們的探索欲望。黃豆的故事還沒有結束，黃豆苗在生長，孩子們在成長，我們會期待黃豆苗的繼續生長，開出花，結出毛豆。這樣孩子們可以采摘毛豆，品嘗毛豆，晾曬出黃豆，這樣從培養黃豆到產出黃豆就是一個完整的過程了。我們還可以根據毛豆的產量評選出產量最高的毛豆，給對應的孩子發獎狀，讓他們來講講經驗。 我們深信，只有源于孩子的興趣才能有故事，孩子們的興趣和需要是構建主題課程的動力；只有追隨孩子的腳步才能有課程，相信孩子是有能力的學習者，只要提供多種機會讓孩子主動參與、探究、發現，就能讓孩子產生主動學習的積極愿望。