種子成長記

侯家營鎮中心幼兒園邰老師

課程緣起 陳鶴琴先生的活教育理論指出:“大自然、大社會都是活教材”，孩子的課程來源于生活，回歸于生活，服務于生活。大地復蘇，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了小朋友們對大自然的熱情。孩子們對大自然滿懷好奇，充滿探索欲，親近大自然是他們的天性，大自然中的一片落葉、一朵小花、一顆種子都能激發他們的好奇心和探究欲。 自植樹節后，孩子們對照顧植物產生了濃厚的興趣，表現出想自己養一棵小植物的欲望，正值春光，種子探索之旅也由此展開..… 課程目標 認知目標:認識各種各樣的小種子，了解種子的特征結構及其生長過程。 技能目標:能用多種感官感知種子，在尋找、比較和觀察中，發現不同種子的奧秘。 情感目標:在與同伴的合作游戲中，體驗與種子互動時帶來的快樂，萌生對小種子的愛惜之情。 課程的實施與反思尋找種子 我們吃了龍眼，它的種子是圓圓黑黑的，種子是藏在果肉里面的吶! 　　砂糖橘酸酸甜甜，它的種子是白色水滴形狀的。 尋找種子 哈哈，漂亮的草莓，它的種子是密密麻麻的像芝麻一樣的! 　　小香梨和蘋果的種子也是在果肉里面，都是不可以吃的吶! 尋找種子 為了讓孩子們對種子有更多的認識我們邀請爸爸媽媽和孩子們一起去發現、調查各種種子，幫助孩子獲種子收集調查 種子的秘密科學《認識種子》 為得到豐富的種子品種，特向家長征集各式各樣的種子，既讓家長了解幼兒園正在開展的活動，也期待家長與幼兒一起學習!在家長的配合下，班級收集了各種各樣的種子。在老師的引導下孩子們也都能辨認不同的種子，能夠說自己對種子的理解。 種子的秘密?科學《種子的成長》 首先，我們一起觀看了種子生長變化的小視頻，在老師圖文并茂的講解下，孩子們知道了種子的神奇。從一粒小種子，慢慢發芽、長葉，慢慢長大的過程。 種子的秘密?科學《種子的旅行》 調查過后，我們知道了一些像蒲公英一樣特別的種子是用飛的。 　　還知道了豌豆是自動彈射。 原來啊小種子都是通過不同的旅行方式把自己傳播出去的… 種植種子水培種子 認識了各種種子，我們把它擺在盤子里，來試試水培吧! 擺好了種子，我們一起把水輕輕倒入盤子中，水剛好沒過種子就可以啦，靜靜等待小種子發芽。 種植種子土培各種豆類 漫長的等待，種子終于發芽啦，自己的付出有了收獲，是多么開心呀一張張笑臉，掩飾不住的喜悅心情！ 孩子們通過簡單的種植體驗活動，不僅可以提高動手實踐能力，也能在其中享受到種植的樂趣，在整個過程中孩子們嘗試到了愉快的播種，以及發現種子發芽后的喜悅。 種子大變身美術《風情萬“種”》 可愛的小寶貝們還把美麗的小芽芽畫在了紙上，看我們畫的是不是很可愛呀!