大二班四月《擁抱自然》活動小結彭燕 <p class="ql-block"> 孩子的靈性需要大自然的滋養，大自然是孩子最好的課堂，親近、探索自然是孩子的天性，通過感受大自然的一草一木、風雨變幻，通過孩子們的動手實踐以及調動孩子們的感知覺，有意識地引導孩子走進自然，打開孩子們向自然求索知識的心扉，讓孩子收獲更多的知識與成長。</p><p class="ql-block"> 結合本月主題我們開展了親近大自然的實踐活動，通過觀察幼兒園周邊環境，孩子們興奮的發現了周圍的樹葉、花、草并且他們收集起來作為做手工的材料，不得不說孩子們的行動力和想法讓人欣喜。</p> <p class="ql-block"> 大自然的一花一樹美不勝收，同時它的風雨雷電更讓孩子感到驚奇，帶著好奇的孩子們我們一起進行探索。</p> <p class="ql-block"> 通過學習詩歌《風在哪里》孩子們初步感知原來風就在我們生活中，當風走到了大海，大海笑起浪花。當風走到沙漠，沙漠張開嘴巴。當風走到森林，樹葉沙沙…那風還在哪里？方文軒：“小草說當我在彎腰的時候，那是風在吹過”蔣為義“小花說當我的頭在搖時，那是分在吹過”林心海“云朵說當我在搖晃的時候風在吹過”…</p> <p class="ql-block"> 通過學習《水滴旅行記》孩子們進一步認識了水循環，以游戲的故事導入，孩子們能更好的理解水的形態變化，并且通過繪畫方式更深的去理解水循環</p> <p class="ql-block"> 通過學習兒歌《彩虹上的小雨滴》以及詩歌《云》，孩子們感知了大自然的氣象變化。</p> <p class="ql-block"> 通過學習關于四季的古詩，兒歌如《春風吹》、《小池》,《山行》以及《江雪》感知一年四季大自然的變化，幫助幼兒理解四季輪換的同時培養孩子對大自然的熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 通過《擁抱大自然》主題學習 孩子們感知大自然的一草一木以及風雨變幻，增強幼兒對自然地好奇心，激發孩子的探索欲。通過幼兒親身實踐感受大自然的瞬息萬變。幼兒喜歡大自然并且萌發保護大自然之情。同時感恩大自然的饋贈，萌發孩子的感恩之情。</p> 大自然孩子幼兒通過感知學習自然水循環風在當風