<p class="ql-block">看課題，你想到了什么？</p> <p class="ql-block">看視頻，你想到了什么？</p><p class="ql-block">如果你是豬八戒，你會怎么樣？</p><p class="ql-block">能不能想個辦法，三個降落傘，四個人用呢？</p> <p class="ql-block">完成學習任務</p> <p class="ql-block">匯報，老師小結所有的方法。</p><p class="ql-block">抽象成數字。（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）</p> <p class="ql-block">說說你的發現：把4支鉛筆放進3個筆筒，不管怎么放，總有一個筆筒里至少有2支筆。</p><p class="ql-block">理解“總有”“至少”是什么意思？</p> <p class="ql-block">同學演示先平均，再放多余數量的方法。</p> <p class="ql-block">假設法，最分散，最平均的方法。</p><p class="ql-block">四個人，三把傘，可以怎樣打？</p><p class="ql-block">生：總有一把傘下至少有2人。</p> <p class="ql-block">完成學習單。</p> <p class="ql-block">數量多的時候，怎么擺能做到不重復、不遺漏？</p><p class="ql-block">7本：用假設法，先平均分配，再把余下的1本放在任意一個抽屜。</p><p class="ql-block">用什么方法可以表示平均分？</p><p class="ql-block">除法</p> <p class="ql-block">8本書呢？8÷3=2……2</p><p class="ql-block">余下的2本再平均。</p><p class="ql-block">10本呢？</p><p class="ql-block">10÷3=3……1</p><p class="ql-block">先平均分，剩余1個任意放。</p> <p class="ql-block">課堂小游戲。</p><p class="ql-block">提供三個學號，觀察記錄性別，你有什么發現？能用今天學習的知識解釋一下。</p><p class="ql-block">3個人中，至少有2個同學的性別是一樣的。</p> <p class="ql-block">小組合作，抽撲克牌。</p> <p class="ql-block">隨意問13位老師的屬相，發現了什么？</p><p class="ql-block">總有一個屬相上有兩個老師。</p>
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