<![CDATA[<u id="aqhfo"><table id="aqhfo"></table></u>]]>
| |
|
| |
|
|
|
| |
<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">天時?地利?人和</p><p class="ql-block"> ----圓夢之旅</p><p class="ql-block">提筆的當下，腦海中有好多聲音和畫面，然而最強烈的還是內心涌動的，周身在蕩漾的這股暖流，似祥云在漂移，又好像溪水在流動，隱約中聽到了潺潺的聲音……我知道幾天中漫步于北航校園，呈現(xiàn)于眼前的種種完美構建了此刻內心的美好。真心感恩中陽縣委領導郭縣長，教育局燕燕老師，心理協(xié)會馮艷平老師，翟艷琴老師，祥子老師以及所有的老師們給到我這個機會，更要感恩北航的所有領導們、老師們，搭建了這樣的平臺，讓我有機會參與進來開啟我此生又一個第一次---第一次進北航。</p> <p class="ql-block">來北航之前只知道它是一所大學，一所好多家長學子們向往的學府，好在哪里不知道，從那個角度說它的好更是一無所知，然而，通過四天的學習，再次提到北航，內心總有那么一根神經(jīng)跟往常不一樣，感動？激動？好像都有，同時因為有觸動而生發(fā)一份深深的感恩！</p> <p class="ql-block">試想一下，一個人出去學習和一個團隊出去學習，走在哪里都有人陪你吃飯，陪你學習，陪你聊天，陪你散步，你的感覺如何？</p><p class="ql-block">試想一下，從山區(qū)的小縣城到北京的高等學府，下車有車在等你，接你到目的地，你會是什么感覺？</p><p class="ql-block">試想一下，有一群人為了接待你的到來，做了很多準備：課程安排、老師配備、內容設計、動靜結合、資料整理、打印、包裝、分發(fā)、禮物挑選，從后勤保障到前勤設計周密部署、用心布局，還有班主任老師的細致入微，真正讓你感受到當學生的，做孩子的輕松愉悅，你會是什么心情？</p><p class="ql-block">試想一下，一所大學，承載了幾代人飛天的夢想的大學，它不僅是科研基地，更是夢想的發(fā)源地，是人才的聚集，更是精神的傳承，你會為之動容嗎？</p><p class="ql-block">試想一下，一所大學的一年心理咨詢達到了8000多人次，說明了什么？也許有人會想到這是一個年輕人有壓力的時代，我看到了北航對于學生心理健康教育的重視，對學生積極心理建設的培養(yǎng)，更是新時代下北航人對于生命的尊重與對中國教育所做出的貢獻，不是嗎？</p> <p class="ql-block">大學老師在我原來的認知中，會是很輕松，一周才上幾節(jié)課，其他時間都很自由，這次的學習讓我看到了大學教授的另一面：開場第一節(jié)的馮蓉教授，普及“積極心理學”理論的同時，更多地從她的身上演繹了積極心理學，溫潤平緩的聲音中一幅幅咨詢的場景展現(xiàn)在眼前，開放靈活的問話中，感受到老師的實力，原來真功夫都不是落在筆端寫在書里的，而是深藏在每一次的交流陪伴和生活的點滴智慧中……</p> <p class="ql-block">孟萬金教授的課具體內容好像想不起什么，然而課后的感覺卻很深刻，它為我內心展開了一幅更開闊的畫卷，積極心理的發(fā)展歷程，以及它在中國的發(fā)展，它像一道光一樣點亮了中國人的心靈，意義深遠，價值非凡，建立在這樣的基礎上，我好像看到自己在哪里？在做什么？對自己有了更加精準的定位！</p> <p class="ql-block">馬喜亭教授應該是授課老師中最有資歷一位老師，看他的長相，會讓我想到安全踏實，真誠可靠，善良淳樸，治學嚴謹，德行深厚……所有正向的詞語在他身上都很適合，帶著這樣的感覺聽課，那是一種輕松、愉悅、打開的狀態(tài)，老師的毫無保留，想要把他知道的都講給我們，課堂內容之豐盛，態(tài)度之懇切著實讓我感動！然而內容好像對我并不重要，單單人格與靈魂的洗禮卻更加難忘……</p> <p class="ql-block">昝曉英教授的“焦點”課堂，是我第一次涉及“焦點”這個詞，隨著課堂的體驗對這個詞的理解有了更深的感受，“焦點”是否可以理解為聚焦未來想要的生活，通過提問讓自己更加清晰？理解、體驗的同時更加感受到的是這套理論背后的邏輯，每個人原本清晰，本自具足！課堂體驗所呈現(xiàn)出來的效果自然輕松喜悅??，是看到智慧在自己這里的那份感動，這讓我想起一句話：最高智慧的老師就是讓所有學員感受到智慧本屬于自己！昝老師的謙恭有禮、真誠厚道、善良友好和“焦點”課堂一樣深入人心，沁人心脾！</p> <p class="ql-block">石油大學附中---北京101學校心理課堂的參訪，老師的教學設計之用心，呈現(xiàn)之完美自不用說，最讓我觸動的是老師在課堂研討中的分享：心理課堂的教學和別的課堂有些不一樣，你對這個世界的領悟，你的認知高度在哪個層次，你的課堂就分享到那個層次，可見，同樣的內容傳遞的卻是不同的能量層級！看到的也是不一樣的風景！</p> <p class="ql-block">李衛(wèi)華老師的課堂令人神往，像他所描述的藝術的殿堂，令我不禁贊嘆：雖然語言有其局限，然而李老師的語言及盡幽默風趣有內涵，可以讓課堂變得美好而向往，與其說是藝術的美好，不如說授課老師靈魂的高度決定了課堂的感覺，就像前面所說的，內容是次要的，老師的認知高度，能量層級才是關鍵的！我的內心愿意稱他為老師，感覺更加親切，教授在我這里的畫面是年長的、慈祥的，與李老師活躍的課堂、活潑的性格有些差別，哈哈??我在這里咬文嚼字，還不就是個文字游戲嗎？與真相有什么關系？諸佛妙理，非關文字！總之，這是一堂不會困倦的課，美妙無比！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“心理中心”的參訪、博物館的觀摩無不令人驚艷與遐想：這是怎么做到的？怎樣的使命讓北航的今天如此卓絕？北航又會有怎樣的明天讓我們期待？快結束了，心理有感覺不能結束，因為有兩個人躍進腦海，深入心靈：班主任，小年輕的嘉慧老師，天使一樣穿梭于校園的各個我們需要去的地方，聯(lián)絡、對接、協(xié)商，每一次順利愉快的旅程，小天使默默付出，功不可沒！暖人心懷！還有陳曉斌老師，在我眼里也是小年輕，然而他的穩(wěn)重踏實，穩(wěn)健有力給我的感覺他的存在是對課堂，是對中陽老師們的有力的支持與守護，保證了課堂的順利進行，讓老師們得以開心上課，愉快生活！當結業(yè)證發(fā)在手中的那一刻，他成了每一位老師生命成長的見證者和守護者，心中充滿了敬意與感恩！</p> <p class="ql-block">北航之旅，是學習之旅，成長之旅，在我看來更是圓夢之旅，圓滿了我對高等學府的向往，對人格魅力的感受，對課堂的趣味性的體驗以及老師們，伙伴們之間的和諧有愛，更讓我感受人間值得，美好就在當下，就在每一次與身邊人的互動里，每一次的經(jīng)歷中，感恩，感恩！</p>
主站蜘蛛池模板：
宁陕县|
晋州市|
张掖市|
阳原县|
清水县|
奉化市|
珠海市|
视频|
礼泉县|
平和县|
屏东县|
琼海市|
花莲县|
武安市|
边坝县|
辽中县|
新巴尔虎右旗|
湖州市|
连州市|
镇赉县|
武平县|
崇礼县|
老河口市|
洛南县|
安远县|
旺苍县|
伊金霍洛旗|
曲阜市|
南召县|
延川县|
宾阳县|
建瓯市|
辽宁省|
永福县|
南木林县|
蓬莱市|
秦皇岛市|
田林县|
襄城县|
灌南县|
静海县|