攜手相伴同成長，凝心聚力共前行--新建區第三小學教育聯盟教學研討暨新建三小支教志愿服務活動

新建區第三小學潘英華

在這個草長鶯飛、萬物復蘇的“人間四月天”，為了遵照新建區教體局的工作要求，促進城鄉教師的專業化發展，有力提高教師的教學科研水平，打破以往各校各自為政的局面，形成合作，互學、并進，共同發展的形式，搭建城鄉學校平臺、讓教師相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高。4月21日上午，新建區第三小學帶著火一樣的熱情，攜手松湖中心小學，石埠中心小學和西山中心學校舉行了“攜手相伴同成長，凝心聚力共前行”教育聯盟教學研討交流活動。此次活動分上，下午進行，上午是課例觀摩分組研討，下午是綜合教研。新建區教體局金科副局長和新建區監測辦趙宇香副主任在百忙之中深入課堂聽課，并現場做指導。 為了這次交流活動取得最佳效果，新建三小精心準備了6節課，分別是五年級語文唐艷玲老師的《刷子李》，五年級數學羅琪老師的《折線統計圖》，五年級英語凌星星老師的《When is the art show?》。，熊琪老師的心理健康《興趣是動力之源》，郭瑋琪老師的勞動教育課《辣椒苗的移植與養護》，熊小妤老師的紅色文化教育課《聶槐妝妙計送鹽》 語文唐艷玲老師執教《刷子李》，，重點設計了三大板塊：聚焦文本內容，整體感知刷子李的技藝高超；聚焦表達形式，在揣摩曹小三內心活動中感知“一波三折”，表現刷子李技藝高超的特點；聚焦寫作方法，學會通過描寫他人的反應來表現主要人物的特點，并學以致用。真正做到了“心里有文本，眼里有學生”。 數學羅琪老師執教的《折線統計圖》，以新建區疫情為大背景，整節課都圍繞疫情展開，把折線統計圖的知識滲透在其中，讓學生沉浸在這個情境中學習。 在整個教學活動中，羅老師始終堅持把學生放在首位。積極鼓勵每一位學生，讓學生在感悟、選擇、反思、糾正中建構新知。 03英語 凌星星老師執教的五年級下冊《 Unit4 When is the art show? Part A Let's learn》，整堂課老師利用句型結構在語境中突出了詞匯的語用功能。老師立足于單元主題結合本課教學內容，確立本課教學主題“special days in our school”，通過相關的"special days in April of our school"，" special days in John's school"，逐層推進，整體呈現、學習、操練和運用核心內容。在教學過程中也把新課標的理念滲透到每個環節，學生在以主題意義的引領下，通過學習理解，運用實踐，遷移運用等促進語言知識，語言技能以及多元思維的發展。 心理健康熊琪老師的心理健康《興趣是動力之源》，根據高年級學生的學習特點，著力以培養學生在校對學科的學習興趣為主，課堂上采取多種活動形式，引導學生找到培養學習興趣的具體方法。整個課堂學生通過參與活動、分享經驗，找到培養興趣的方法，提高解決問題的能力。通過交流、分享和體驗，了解自己對各門學科學習興趣的現狀，意識到學習的重要性。形成積極的學習態度，從而提升學習興趣，激發學習動力。 勞動教育郭瑋琪老師的《辣椒苗的移植與養護》，根據春天的節氣將分組分為“立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨”同時板書設計包括勞動內容辣椒苗的移植與養護，辣椒苗的生長條件以及移植過程，并在副板書上用毛筆書寫了本次勞動課的精神：自己動手，豐衣足食。力求做到內容豐富而又抓住重點，吸引學生的注意力，激發了學生的學習興趣，整堂課下來學生學習興趣較濃，指導效果比較理想。 紅色文化熊小妤老師的《聶槐妝妙計送鹽》是一節紅色文化課，整堂課形式多樣，生動活潑，通過音樂的渲染，電影片段的鋪墊，將紅色文化蘊含的紅色精神很好的傳達出來，學生和聽課老師都深刻感受到了烈士們的犧牲才帶來今天的幸福，可以說很好地完成了教學目標。整堂課收集的資料十分充分，通過多種形式來傳遞紅色精神。另外，熊老師的文學功底非常好，不管是從課堂的問答，還是課前幾分鐘就畫出一座青綠山水，都能看出她的基本功很硬。最讓我們印象深刻的是她的聲音非常動聽，包括唱歌的環節也讓人耳目一新。 分組評課活動課后，語文，數學，英語分組進行了評課活動，四校老師進進行了深入的評課，提出了許多寶貴的意見，金科副局長在數學組評課組進行了精彩的點評，并提出了幾點希望，希望教師們認真上好每節課，希望教師們要善于反思，注重積累，希望教師們能守住常規，創新課堂，希望所有老師教學要一步一個腳印，要關注每一位學生，靜待花開。 下午的綜合教研由西山中心學校熊勇副校長主持，四校的主要領導和教師代表參與了會議，金科副局長和趙雨香副主任也做了重要的講話。 大會第一項是由四校教師代表就上午的語文，數學，英語，綜合科目課例進行了點評。西山中心學羅烙瀾覺得唐艷玲老師的課設計“奇”，充分尊重學生，讓學生自主合作探究，尤其是推波助瀾式地朗讀，值得大家學習。.西山中心學校曾斯斯老師認為羅琪老師設計的很巧妙，通過折線統計圖與條形統計圖的對比教學，突破了本節課的教學重點，是一節比較成功的公開課。新建三小羅莉感覺兩節英語課都注重詞匯教學，都注重學生參與。羅莉老師還將自己在英語課堂中如何展開詞匯教學進行了分享。松湖中小熊媛媛對三節綜合科目進行了總評，覺得綜合科目的老師上得都很精彩，讓在座的老師都受益匪淺 西山中心學校李慶鶴校長對區局領導，教育聯盟學校的領導和老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，勉勵各位老師要深入交流，共同成長。 石埠中心小學雷亦民校長對如何提高教育教學質量，認為教育聯盟就是一個非常好的平臺問題，希望四校優勢互補，共同提高。 松湖中心小學戴金剛校長首先表達了對金科副局長的感謝，由于金局的連線，使得松湖中心小學加入了新建三小教育聯盟。然后介紹了松湖中心小學的狀況，他深情地說，松湖中心小學會珍惜每次聯盟學校的學習機會。 新建三小徐幫龍校長首先表達了對金科副局長和趙玉香副主任蒞臨教學現場指導表示衷心的感謝，然后表達了對西山中心學校的情懷，最后強調辦教育聯盟學校的目的就是群策群力，共同發展。 新建區教體局監測辦的趙雨香副主任首先對上午的課例進行了點評，然后希望新建三小與其他三校的教育聯盟的內容上可以是多元的，可以是課例交流，也可以是主題研討，還可以是教學常規的研討，比如集體備課，作業設計。形式也可以是多樣的，可以是線上的，也可以是線下的，最后希望新建三小教育聯盟，走得更遠，走得更好。 最后，新建區教體局金科副局長做了重要講話，金科副局長首先從為什么要聯盟，怎么聯盟，如何聯出成效，三方面來闡述教育聯盟如何高質量地發展。接著從三方面來說一所名校是如何煉成的：首先有一個優秀的校長和一個團結的校級班子，二要有一批名師和一批名師工作室，三要有一個好的校風和一個好的學風老師，善教學生勤學。最后，金局長提出了二點希望，一希望三小教育聯盟責任校要主動引領，成員學校要積極參與，二希望把三小教育聯盟這塊牌子擦得更亮，三小教育聯盟機制辦得更新。 這次，新建區第三小學攜手松湖中心小學，石埠中心小學和西山中心學校的教育聯盟交流活動舉辦得很成功，參會人員合影留念。 聯盟活動是石，敲出智慧之火；聯盟活動是燈，照亮前行的路；聯盟活動是船，載著你我出海遠航。我們期許，今后的教育聯盟教學工作，在新建區教體局引領指導下四校攜手同行，共創佳績！ 編輯：潘英華校對：吳洪燕審核：余耀文簽發：徐幫龍