<p class="ql-block"> 為快速提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，通過(guò)集體備課活動(dòng)帶動(dòng)本校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，博吾學(xué)校涼亭校區(qū)英語(yǔ)教研組于2023年4月20日上午在二樓老師辦公室開(kāi)展了第六次集體備課。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課內(nèi)容為人教版八下英語(yǔ)Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 3a –3c(閱讀部分)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)首先由主備人周老師，就這堂課的設(shè)計(jì)思路和意圖進(jìn)行講解。</p> <p class="ql-block"> 周老師十分注重語(yǔ)篇整體意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找語(yǔ)篇的開(kāi)頭和結(jié)尾，把握各部分的側(cè)重點(diǎn)；再通過(guò)careful reading, 進(jìn)行逐段閱讀：細(xì)讀paragraph1，找到關(guān)鍵信息并回答問(wèn)題，做到講練結(jié)合；細(xì)讀paragraph2，引導(dǎo)思考“What can the monkey king do？”“What cannot the monkey king do？”和Why isn't the monkey king just like any normal monkeys?等問(wèn)題，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；細(xì)讀paragraph3，準(zhǔn)確回答"What is the main idea of the para.3?"和"Why is monkey king so popular?"實(shí)現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向；讓學(xué)生推薦文章的最佳標(biāo)題，注重學(xué)以致用。最后，周老師拋出了問(wèn)題What do you think of the monkey king?學(xué)生用自己的理解分析小說(shuō)中的人物。通過(guò)這個(gè)經(jīng)典故事，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，主動(dòng)幫助處于困境中的人們，教育學(xué)生敢于與邪惡作斗爭(zhēng)，幫助弱者。在生活中，當(dāng)面對(duì)困難的抉擇時(shí)，要勇敢的面對(duì)一切，絕不放棄。多閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)名著，讓學(xué)生們明白中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，并吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研組的各位老師認(rèn)真仔細(xì)的研究周老師的課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，大家暢所欲言，共同探討交流。老師們表示，在今后閱讀課的教學(xué)中，要設(shè)計(jì)出豐富且多層次的小組活動(dòng)，讓不同層次的學(xué)生能學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)，并能提高解決閱讀問(wèn)題的能力。在保持“以學(xué)生為中心、以問(wèn)題為主線”思想不變的前提下，要根據(jù)學(xué)情和課型，深度挖掘教材，合理運(yùn)用各種資源，努力設(shè)計(jì)新穎、有序、高效的學(xué)生活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教書(shū)，我們?nèi)栽诼飞希粸楫?dāng)初的夢(mèng)想；育人，我們?nèi)栽诼飞希粸榇禾斓木`放；以課改之心，仰望星空，穿越不同的課堂，在教研中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 2023年4月20日</p><p class="ql-block">編輯: 楊 蕾</p><p class="ql-block">審核: 徐寶紅</p>