學(xué)無(wú)止境助成長(zhǎng) 攜手逐夢(mèng)譜新篇——佳木斯市普惠性幼兒園項(xiàng)目園長(zhǎng)及中層干部赴杭州研修紀(jì)實(shí)

富錦市中心幼兒園

最美人間四月天，不負(fù)春光不負(fù)卿。為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施安吉游戲推廣計(jì)劃的通知》精神，按照《黑龍江省安吉游戲推廣三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2024年）》要求，2023年4月16日-2023年4月22日，佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院聯(lián)合杭州發(fā)現(xiàn)教育研究院合作開(kāi)展普惠性幼兒園園長(zhǎng)及中層干部赴杭州深度研修活動(dòng)。 一、開(kāi)班儀式蓄力起航 　　本次開(kāi)班儀式由佳木斯市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)吳月波主持，參會(huì)人員——佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院黨委書(shū)記胡迎秋，佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院副院長(zhǎng)欒姝，佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院學(xué)前部主任國(guó)艷，杭州市發(fā)現(xiàn)教育研究院學(xué)術(shù)總顧問(wèn)浙江省特級(jí)教師趙群筠，杭州市新通發(fā)現(xiàn)教育研究院院長(zhǎng)王春燕等出席會(huì)議。胡迎秋書(shū)記對(duì)我市各幼兒園的發(fā)展與成長(zhǎng)寄予厚望，希望參培學(xué)員能以學(xué)習(xí)、提升為目的，更新教育理念，在學(xué)習(xí)中有所成長(zhǎng)。趙局長(zhǎng)首先對(duì)各位園長(zhǎng)表示歡迎，緣分讓各位園長(zhǎng)相聚在四月最美的杭州，讓參訓(xùn)學(xué)員加深對(duì)安吉游戲精神內(nèi)容的理解和應(yīng)用，并預(yù)祝活動(dòng)順利圓滿的進(jìn)行。王春燕院長(zhǎng)做了項(xiàng)目課程解讀，介紹了此行參觀幼兒園的基本概況和專家隊(duì)伍。最后，國(guó)艷主任對(duì)學(xué)員們提出了學(xué)習(xí)要求，希望參加此次培訓(xùn)的園長(zhǎng)及其他參會(huì)人員要珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠?qū)W以致用，參訓(xùn)過(guò)程中要轉(zhuǎn)變角色，加強(qiáng)自我管理，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。 二、參觀園所開(kāi)闊眼界 　　和煦的春風(fēng)悠悠地吹著，我們懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)到了杭州的七所安吉幼兒園。幼兒園的環(huán)境一切都是那么的簡(jiǎn)單、真實(shí)。在走廊上、教室里，孩子們的表征出現(xiàn)在每一個(gè)角落里。對(duì)自然角動(dòng)植物的觀察、對(duì)建筑物、藝術(shù)家作品的欣賞、對(duì)游戲中問(wèn)題的討論、對(duì)繪本故事的理解等等。觀看著孩子們的表征我們仿佛親歷了他們的游戲過(guò)程，感受他們?cè)谟螒蛑械臉?lè)趣。 　　來(lái)到戶外，映入眼簾的就是參天大樹(shù)、原生態(tài)的游戲材料以及部分從高結(jié)構(gòu)玩具上拆卸下的部件。一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的枝干，留下了斑駁的光暈。安吉游戲依托于自然的饋贈(zèng)，材料隨處可取，各類材料標(biāo)識(shí)也都張貼整齊。孩子們?cè)谟螒蛑叙B(yǎng)成歸類擺放，學(xué)會(huì)整理的好習(xí)慣，這一道道靚麗的風(fēng)景，將變成五彩斑斕的記憶，書(shū)寫(xiě)在孩子快樂(lè)的童年長(zhǎng)河中。 三、專家引領(lǐng) 研導(dǎo)并重? 　　2023年4月18日，浙江大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師劉力教授主講的“園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與幼兒園發(fā)展”主題講座，在講座中劉力教授以豐富扎實(shí)的理論為基礎(chǔ)，充足的文獻(xiàn)材料做支撐，站在不同的角度為我們深入剖析如何促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展，教師如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)研究。幫助園長(zhǎng)及中層干部全面梳理辦好幼兒園的十大方面，做好自身定位，對(duì)幼兒園的管理起到了指導(dǎo)作用。 　　2023年4月19日安吉游戲創(chuàng)始人程學(xué)琴專家以時(shí)代的要求為切入點(diǎn)，指出了“安吉游戲”是在我國(guó)學(xué)前教育改革理念關(guān)照下，以游戲?yàn)榛A(chǔ)，支持兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育模式，并逐步形成兒童在前，教師在后，涵蓋幼兒園一日生活各方面的完整的課程。并且通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例繼續(xù)向老師們闡述了“安吉游戲”的內(nèi)涵、兒童觀、課程質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)施效果評(píng)價(jià)、教研體系等，讓老師們切身感受到：“安吉游戲”是一場(chǎng)以“讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為信念的游戲革命。 四、學(xué)習(xí)研討共同成長(zhǎng) 　　通過(guò)對(duì)各個(gè)園所室內(nèi)外環(huán)境的參觀，聆聽(tīng)各位級(jí)園長(zhǎng)的講座，仔細(xì)翻閱孩子們的各類表征和教師一對(duì)一傾聽(tīng)記錄等。結(jié)合自身實(shí)踐展開(kāi)思考，對(duì)于產(chǎn)生的一些困惑，帶著好奇、學(xué)習(xí)的態(tài)度向?qū)＜覀円约案鱾€(gè)幼兒園老師進(jìn)行請(qǐng)教。 四、收獲滿滿完美收官 　　在結(jié)業(yè)儀式上，胡迎秋書(shū)記、欒姝院長(zhǎng)、國(guó)艷主任對(duì)杭州發(fā)現(xiàn)教育研究院各位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的精心安排表示感謝，更是對(duì)各位園長(zhǎng)、中層干部提出了殷切期望，希望大家將觀摩學(xué)習(xí)的所思、所想、所獲轉(zhuǎn)化成安吉游戲落實(shí)的前進(jìn)航標(biāo)，體驗(yàn)安吉文化理念的浸潤(rùn)，整合前沿教育資源的挖掘與梳理，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射作用。 　　樺南縣實(shí)驗(yàn)幼兒園張守保園長(zhǎng)、樺南縣第二幼兒園孫青山園長(zhǎng)、富錦中心幼兒園樊旭、樺川縣書(shū)韻幼兒園趙鳳霞園長(zhǎng)、富錦教育局學(xué)前部史忠琨科長(zhǎng)代表進(jìn)行了“安吉游戲”研修感悟，感謝教育發(fā)展學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)給與此次機(jī)會(huì)，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，能夠走進(jìn)安吉基地，在實(shí)踐探索中學(xué)思踐悟，并表示一定積極促成安吉游戲的有效落實(shí)。 　　本次學(xué)習(xí)讓我們獲益匪淺，在接下來(lái)的工作中我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)“放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童；解讀游戲，理解兒童；回應(yīng)游戲，追隨兒童”的安吉游戲理念，為孩子們提供支持性的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境，捕捉他們?cè)谟螒驅(qū)W習(xí)中的靈動(dòng)與飛揚(yáng)，努力成為幼兒游戲忠實(shí)的追隨者，追隨孩子的喜好，追隨孩子探索的腳步，老師們將帶著思考和收獲繼續(xù)深入，將權(quán)利還給兒童，放手游戲，觀察兒童，站在孩子的視角去傾聽(tīng)，真正實(shí)現(xiàn)讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年！ 編輯：張迎春樊旭郭清新 審核：史忠琨