學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念賦能新課堂——營(yíng)小教育集團(tuán)主校區(qū)骨干師徒教學(xué)展示暨教研員“駐校教研”活動(dòng)

營(yíng)小教育集團(tuán)主校區(qū) 康婷婷

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘我校教師隊(duì)伍的潛能，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)骨干教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，落實(shí)新課標(biāo)、踐行新理念，切實(shí)提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教研水平，我校于4月10日至4月20日開(kāi)展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念賦能新課堂”骨干師徒教學(xué)展示活動(dòng)，共計(jì)13對(duì)師徒進(jìn)行作課。 語(yǔ)文學(xué)科 　　在這次骨干師徒教學(xué)展示活動(dòng)中，語(yǔ)文學(xué)科共有6對(duì)師徒12位教師作課。 　　4月19日上午，回民區(qū)教科研中心林中榕主任、任文老師、魯芳老師三位教研員來(lái)到營(yíng)小主校區(qū)參加“駐校教研”評(píng)課研討活動(dòng)。營(yíng)小王芳書(shū)記和兩校區(qū)全體語(yǔ)文教師共同參加了此次評(píng)課研討活動(dòng)。在這次作課的兩位師傅代表薛軼飛老師、李婷老師說(shuō)課后，三位教研員對(duì)研討課進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。 任老師肯定了營(yíng)小教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、踐行新課標(biāo)理念的精神。教學(xué)中立足體現(xiàn)核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的育人功能，《青山處處埋忠骨》《董存瑞舍身炸暗堡》感受革命傳統(tǒng)文化，《文言文二則》感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，文化自信油然而生。教學(xué)設(shè)計(jì)注重了整體的交融，任務(wù)群定位準(zhǔn)確,呈現(xiàn)核心任務(wù)，將碎片化的內(nèi)容集中，把握了語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，言意兼得，并對(duì)五六年級(jí)的兩節(jié)課提出了一些思考：關(guān)注人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理時(shí)要注意不同年級(jí)要求不同呈階梯式螺旋式進(jìn)階；任務(wù)群的表述要體現(xiàn)略讀課文的特點(diǎn)。 魯老師提出革命題材課文離生活久遠(yuǎn)，教師要找到與學(xué)生鏈接落的落腳點(diǎn)。教師在授課時(shí)有激情的帶入、善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁Y料補(bǔ)充、與生活場(chǎng)景相呼應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)生回到了革命時(shí)代。并具體給出了革命文化課文的三點(diǎn)實(shí)施策略，展示了強(qiáng)國(guó)有我，責(zé)任在肩的一個(gè)大單元整體任務(wù)群設(shè)計(jì)。 最后林主任提出教學(xué)中存在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定過(guò)大，統(tǒng)覽深研教材不夠，教學(xué)方法單一的問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合課堂實(shí)例給出有效的建議:解讀文本，確定內(nèi)容，優(yōu)化設(shè)計(jì)。同時(shí)林老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，語(yǔ)文教學(xué)要緊緊圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、字詞句段基本訓(xùn)練點(diǎn)展開(kāi)。最后林主任肯定了學(xué)校扎實(shí)有效的教學(xué)工作并鞭策每位教師"你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山"。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　在這次骨干師徒教學(xué)展示活動(dòng)中，數(shù)學(xué)學(xué)科共有3對(duì)師徒6位教師作課。 　　4月19日下午，兩位數(shù)學(xué)教研員參與到骨干師徒課堂教學(xué)中，對(duì)授課教師提出中肯的評(píng)價(jià)及希望，并與全體數(shù)學(xué)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，逐步深化課堂教學(xué)改革。 英語(yǔ)學(xué)科 　　在這次骨干師徒教學(xué)展示活動(dòng)中，英語(yǔ)學(xué)科共有兩對(duì)師徒四位教師作課。 綜合學(xué)科 　　在這次骨干師徒教學(xué)展示活動(dòng)中，綜合學(xué)科共有兩對(duì)師徒四位教師作課。 王建軍老師和韓艷杰老師執(zhí)教的內(nèi)容是水平三《障礙跑》，王老師巧用運(yùn)動(dòng)器材，讓學(xué)生在跑、跳、爬、繞中體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；韓老師引導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)人墻，學(xué)生在各種形式的游戲比賽中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 李英娜老師和楊柳老師執(zhí)教的內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)《童話(huà)城堡》，李老師采用繪畫(huà)教學(xué)形式；楊老師采用圖形拼貼教學(xué)形式，師徒設(shè)計(jì)思路不同，教學(xué)效果也不同。 　　4月20日、21日上午，體育、美術(shù)學(xué)科組分別組織評(píng)課研討活動(dòng)，作課教師先圍繞教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行說(shuō)課，同組教師一一評(píng)課，教研氛圍濃厚，達(dá)到了共研、共進(jìn)、共成長(zhǎng)的目的。 　　在這春意盎然的四月，本次骨干師徒教研活動(dòng)通過(guò)一線課堂的展示，在教研團(tuán)隊(duì)的剖析和教研員們的助力下，老師們感受良多、受益匪淺。學(xué)無(wú)止境、奮進(jìn)不息，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念，賦能新課堂，向?qū)W習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)邁進(jìn)。 圖文：各教研組編輯：康婷婷初審：王芳、劉偉、蘆佳、麻妮梅終審：扈欣