夯基壘臺，立柱架梁，掌握實干方法，擦亮實干底色——記江西省督學和教育督導評估專家培訓

冰激凌??

為進一步提升我省督導隊伍專業水平，推進教育督導工作，落實做好縣域義務教育優質均衡發展督導評估、學前教育普及普惠督導評估相關工作，省教育廳于4月17日至23日在英雄城南昌舉辦了全省督學和教育督導評估專家培訓班。 最美人間四月天，驟雨、落紅、香樟、清風……氣溫不冷不熱，一切都剛剛好，所有的感官都活躍了起來，南昌難怪可稱為“物華天寶，人杰地靈”，對培訓的期待是發乎于心，啟乎于情。 培訓現場 開班儀式 在開班儀式上，江西省教育廳督導室主任李明首先對前一階段教育督導工作進行了總結，點明了取得的可喜變化，也指出了存在的問題及發展方向；其次提出了今年教育督導工作的方向，繼續鞏固體制、機制改革成果；最后李明主任對培訓提出了幾點要求：1.提升政治素養，加強學習，自我加壓，做到未雨綢繆；2.敢于、勇于擔當，較真碰硬，推動問題解決；3.強化作風建設，工作力求務實、嚴謹。 專家講座 4月18日上午，余衛教授作了《縣域義務教育優質均衡發展督導評估中的學校內涵建設問題》的專題培訓，提出“優質均衡發展重硬件，更重軟件”的觀點，點明了學校內涵建設的重要性，學校內涵對育人的引導作用不言而喻，發人深省。在培訓中，余教授以問題為導向，提出學校內涵建設要關注的問題，從基本概念出發，對課程體系建設、教師隊伍建設、治理體系建設等方面進行細致分析，讓人豁然開朗。 4月18日下午，孫閩燕教授作了《〈評估辦法〉〈評估指南〉背景下的幼兒園環境創設及檢查指導》培訓。培訓中，孫教授帶領大家分析政策定位，了解政策背景，引入學前教育普及普惠督導評估辦法培訓，將標準和現實場景進行對比分析，指出突出問題，從“關注一個核心”“把握七個特性”兩方面點明幼兒園是兒童的樂園，是有效促進兒童身心健康發展得重要場所，評估是個指揮棒，要正確發揮導向功能，提升幼兒園保教質量。 4月19日上午，李興洲教授作了《縣域義務教育優質均衡發展的政策解讀與督導建議》的專題培訓。從義務教育均衡發展政策的演進，帶領大家了解我國改革開放以來教育的發展歷程，在感嘆教育發展勢頭的同時，也看到了當前縣域義務教育優質均衡發展的主要困難，更堅定了大家勇往直前的信心。最后李教授提出了推進縣域義務教育優質均衡發展的督導建議，指出“督導評估不能用一把尺子測量所有對象，優質的教育是基于個性特點，與個性相適切的教育”的觀點，讓人在感慨李教授大視野、大格局的同時，也引發了教育人的深度思考。 4月19日下午，盧筱紅教授作了《提高幼兒園保教質量，力促學前教育普及普惠》的專題培訓。盧教授從學前教育普及普惠督導現狀；如何以《質量評估指南》為抓手，提高幼兒園保教質量；怎樣科學運用《質量評估指南》，推進學前教育普及普惠督導三個方面結合案例進行了講解、剖析。盧教授的講座全面細致，語言精煉，拓寬了我們的思路，同時也為我們如何迎接學前教育普及普惠督導工作指明了方向、提供指導策略。 4月20日上午，黃琳教授作了《夯實基礎，注重規范，項項過關，抓內涵提升；對標對點，注重質量，校校過關，促優質均衡》的專題講座。培訓中，黃教授以幽默風趣的語言闡述義務教育優質均衡發展的要義，向大家分享他在調研中發現的各類問題，指出有問題和不足是正常的，有差距是合理的價格但對應的也要有改進措施和思路。以質為本，向優發展，優質均衡的光要照亮所有學生，優質均衡的優是所有教育人的標桿，從細節處進行打造，務求實在、團結，做真、做優，優質均衡應該是水到渠成般自然。 4月20日下午，黨朝榮教授作了題為《督學要有大視野、大擔當》的精彩講座。黨教授指出，在當前教育發展的大背景下，督學作為教育改革的“關鍵人物”，要有大視野、大擔當的素養。所謂大視野，指的是督學要具備全局宏觀思維，并且要兼顧細部，在跨學科的領域內，秉持著“整體發展、知識統籌”的思維模式，來實現對校園的有效指導；其次是要把握教育的發展潮流，并審時度勢地加入國際視野，不斷推動國際化教育的發展和不同文化背景下的教育交流，促進校園教育的深入發展。所謂大擔當，指的是督學作為“協調師”，要加強與學校、家長、政府、教育部門等各方面的溝通，善于協調教育資源、人才和各種形式的援助，助力學校卓越發展；要通過不斷地學習和實踐，運用前沿的教育理念和最新的教育技術，發揮自己的匠心獨運，在推動教育改革和提升教育教學水平上起到重要的作用。 4月21日上午，申四軍教授作了《推進義務教育優質均衡發展工作的實踐與思考》專題講座，并以長沙市天心區為例與大家進行經驗交流。申教授先從《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》發布的背景說起，詳細解讀了縣域義務教育優質均衡發展的申報門檻，重點剖析資源配置、政府保障程度、教育質量、社會認可度的38條評估指標內涵，深入分析了創建縣域義務教育優質均衡發展縣應著重注意的幾個問題及當前天心區的優勢、差距；同時進一步闡述了推進義務教育優質均衡發展的主要做法、取得的成效及存在的困惑。申教授的講座既有理論解析，又有業務指導，從理論到實踐，深入淺出，生動具體，上接政策、下接地氣，對教育督導工作具有很強的指導性和實效性。 4月21日下午，寧波現代教育評估院院長黃和林作了《督導的使命與作為》的專題講座，并以寧波市為例與大家進行經驗交流。黃院長先從歷史上的“名督學”談起，結合當下國家對督學的定位及履職的一系列規范性文件，清晰精準地闡明了督學的職責及工作規程。勉勵廣大督學要在中國教育現代化偉大進程中規范履職、積極作為、達成使命。同時黃院長以寧波市近幾年的督學工作有效開展作為實例，為各位督學有效履職提供了路徑指導。讓各位學員受益匪淺，為今后督學及督導評估專家的履職提升了能力，增強了自豪感及使命感，為教育督導工作升階賦能！ 4月22日上午，南昌市青云譜區副總督學楊潛，鷹潭市余江區總督學張淑蘭給大家作了教育督導經驗分享。兩位教育督導專家對督導工作的理解是相通的，教育的良性發展離不開教育人的教育共識及創新引導，每個學生都是祖國的未來，督導工作中要從細處去發展問題，引發思考。督導人應堅持督政不忘政治、督學不忘學習、督法不忘方法，督事不忘求是的原則，進一步旗幟鮮明講政治，進一步求真務實懂教育，進一步堅定不移敢擔當，持續做好教育督導工作。 合影留念 討論交流 滿滿6天的培訓安排，讓人感覺到省教育廳的良苦用心和殷殷期望，充實的安排也讓人感到教育督導的責任重大。教育督導人是最有情懷的教育人，對標對表不折不扣推進教育向好向優發展是我們不可推托的責任，人民對美好教育、優質教育的期待是我們工作中不竭的動力來源。加油吧！教育督導人，乘風而起，逆光而行！