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快樂有跡可循??

余

<p class="ql-block" style="text-align: center;">??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??本周份的小可愛??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??新鮮出爐??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??你的可愛??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">??治愈了一切不可愛??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們生在紅旗下，長在春風里。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">舉行莊嚴的升旗儀式！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">????</p> <p class="ql-block">　　區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的的自主性學習活動。自主性是幼兒游戲活動的內在特征。</p> <p class="ql-block">音樂活動：庫企企??</p><p class="ql-block"> 孩子們在音樂活動中感受著音樂帶來的快樂與愉悅， 喜歡參加音樂欣賞活動，也愿意大膽的表現自己的情感和體驗。</p> <p class="ql-block">　　《3-6歲兒童發展指南》指出：建構游戲是幼兒園經常開展的游戲活動，幼兒對豐富多彩的建構材料愛不釋手，在通過用一系列的建構技能構建的過程中，幼兒發展了動作技能，并在其中提高了與同伴合作、協商的能力，學會了分享，體驗成功與失敗。??</p> <p class="ql-block">　　??進行美術創作不僅是表現他們的所知，更把自己的體驗和情感融入其中，創意美術應成為孩子表達所知、所想、所感的天地，是眼、腦、手共同參與的活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">喜歡看你們??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每天一點一滴的小進步??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">親愛的寶貝們??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">周末愉快呀</p>

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