<p class="ql-block"> 最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。為此晉城市城區鳳臺小學五年級師生在學校倡議下積極開展了“4·23世界讀書日”系列活動。</p> <p class="ql-block"> 我校通過在師生中開展讀書活動，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質；引導學生通過讀書增長知識、啟迪智慧、感悟歷史、拓展思維，真正提高學生的文化素養。</p> <p class="ql-block"> 五年級的老師們利用課余時間，沉浸式閱讀，并做了簡單的PPT，針對某一本書或某一句話，進行了簡單的閱讀分享，讓好書成為了大家的書，讓好句走進了大家的心。</p> <p class="ql-block"> 五（1）班利用閱讀課開展了《海蒂》閱讀分享課，在郭麗琴老師的引導下，同學們分享了閱讀片段、閱讀感受和好的閱讀方法。</p> <p class="ql-block"> 五（2）班學生在李晉芳老師的統籌安排下，進行了形式多樣的閱讀分享課，孩子們學以致用，現場展示了做閱讀筆記的方法，并積極分享了《八十天環游地球》的讀后感。</p> <p class="ql-block"> 五（4）班學生在李光照老師的精心組織下，紛紛走上講臺，分享閱讀《名人傳》的相關片段，感受名人力量，學習名人精神。孩子們以小組為單位還進行了《傳統民俗》的分享，更是讓學生們受益匪淺，了解到“漢字變遷”和“中國傳統文化”。</p> <p class="ql-block"> 五（5）班學生在孫晉霞老師的熏陶影響下，從“讀書”這個大話題出發，紛紛化身小老師，討論了“書籍的類型”和“怎樣閱讀”等話題。</p> <p class="ql-block"> 唐清老師不僅為孩子們進行了系統指導，還提倡大家抓緊時間進行碎片化閱讀。五（6）班學生將口頭分享和書面分享相結合，加深了對閱讀的理解。</p> <p class="ql-block"> 五（7）班孩子們在牛晉蒙老師倡議下，同樣寫下了《八十天環游地球》的讀后感，為了激發孩子們進一步的閱讀分享，牛老師為優秀學生頒發獎狀。</p> <p class="ql-block"> 五（7）班學生孫鈺婷，把自己的閱讀生活制作成視頻，讓我們不僅看到了一個熱愛閱讀的她，更看到了她身后有著濃濃書香氛圍的家庭。</p> <p class="ql-block"> 閱讀跨越時空，猶如一個個聲音，在召喚，又在回應。學生們每天的閱讀，每天的堅持，猶如微微螢火蟲之光，積少成多，點亮閱讀的星河。</p> <p class="ql-block"> 閱讀，讓師生徜徉其間，浸潤其間，領略了到文化的魅力，感受到了濃濃的人文氣息。一份堅持，一份耕耘，一份執著，一份積極，閱讀還在繼續，書香還在彌漫，快樂還在進行。讓書香留痕，讓校園飄香，讓閱讀成為一種生活習慣，讓我們共同營造一個和諧美好的書香校園，讓我們的生命因閱讀而美麗綻放！</p>
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