悠悠寸草心悠悠教研情---希伯花鎮中心校統編語文教研活動

希伯花中心校包春梅

“春風雨腳落聲微，柳岸斜風帶客歸。時令北方偏向晚，可知早有綠腰肥。”如期而至的春天，帶來蓬勃的希望，而教研活動，就是學校教育發展的春天！伴隨著春日的陽光漸暖，希伯花鎮中心校校一年一度的統編語文教研活動在全體統編語文老師的共同參與下開始了…… 集思出智慧 　　“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現腦資源共享，促進教師之間取長補短。通過深入挖掘教材、資源共享、共同探討等形式，凝聚教師的智慧，形成教學合力，努力構建高效課堂。 聚焦課堂 　　賴木其爾老師的《動物兒歌》課生動有趣。賴老師的語言富有童趣，教學內容新穎，緊扣課文內容的圖片展示，緊緊把孩子的心靈帶入課堂，使得孩子們的學習興趣更加高漲，整堂課都充滿了歡樂。 　　蔡春榮老師的《我是一只小蟲子》目標明確，思路清晰，評價語言豐富到位，過渡語流暢自然，充分體現了在新課程理念下自主開放的設計思路，是一堂富有童真、童趣的課。 　　包翠英老師講的《小蝦》這篇課文，本文以第一人稱敘述了“我”養蝦過程中的所見所聞和所感，語言生動具體，富有情趣，很具有畫面感。包老師結合熟讀、精思、巧寫的基本環節完成教學目標。 　　海格根格日樂老師的《白鵝》這堂課，圍繞“白鵝的高傲體現在哪兒？”這一主線讓學生自主學習、合作探究的教學模式，讓學生在獨立思考中探索文中奧秘，交流中碰出智慧的火花，點撥中促進成長。 　　包春梅老師將《人物描寫一組——他是一棵挺脫的樹》精彩課堂呈現給大家。包老師緊扣題眼“挺脫”一詞，引導學生細讀文本關于駱駝祥子外貌和衣著的描寫。關注學生學以致用，用以促學，學用相長。 　　賴晨緣老師的《表里的生物》一課中，賴老師啟發誘導學生在文中找出表示時間及人物心理的詞語，以此為線索，歸納課文主要內容，讓學生根據課文的人物表現，感悟人物特點。培養學生獨立動手解決問題的能力，營造出民主平等的教學氛圍，循序漸進，螺旋上升。 互動評課 　　“教學有法，教無定法，貴在得法”。老師們在說課與評課中熱情高漲，積極參與，踴躍發言。在研討中思考，在交流中成長。“學而不思則罔，思而不學則殆”，本次教研活動為我校老師搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使語文組的老師們在教學方面的能力得到磨煉和提高！ 　　教和研是教學的雙翼，教與研相輔相成。讓我們展開教研的翅膀奮力飛翔，砥礪奮進，譜寫語文教學下一篇章。