<p class="ql-block">這周終于搶到龍華區(qū)圖書館的每周免費觀看電影的名額，這周五晚看是的《海洋天堂》，電影講述了一個父親傾盡所有，守護自閉癥兒子的感人故事。起初，我還有點擔心兒子會看不懂，不愿意看，但電影里每個細節(jié)帶來的感動，會跨越年齡，7歲多的兒子都被打動到流淚。</p> <p class="ql-block">文章飾演的大福小時候查出自閉癥，母親接受不了跳海自殺了，留下父親一人將大福拉扯大，父親對他無微不至的照顧也算是讓大福有一個無憂無慮的童年，直到大福21歲，上天像跟這個不幸的家庭過不去一樣，父親被查出肝癌晚期，生命只剩三、四個月。父親忍著疼痛給大福找能收容他的機構(gòu)，教會他日常生活本領(lǐng)：數(shù)數(shù)煮雞蛋、角色扮演學乘公交、教拖地以謀得海洋館清潔工一職可以養(yǎng)活自己，最后扮演海龜，讓兒子看到海龜就像看到爸爸，讓兒子獲得獨立生活的勇氣和力量……</p><p class="ql-block">電影用充滿溫情的細節(jié)向我們打開了認識自閉癥兒童的大門。兒子觀察到，患有自閉癥的大福不怎么會說話，高興的時候大福的手會抖，放亂的東西大福一定會物歸原位，拐個彎都像機器人一樣，生氣的時候會大吼、甚至會咬爸爸的肩膀。兒子說，“我不喜歡他咬爸爸的肩膀，爸爸會很疼的。”我說，“寶寶，自閉癥的孩子不會表達自己的情緒而已，他們的大腦跟正常人不一樣，他控制不住自己的情緒。”電影后面，大福的爸爸走了，坐在靈車上的大福沒有悲傷的表情，送別儀式上他還看著一朵小花笑，兒子不理解，因為他經(jīng)歷過外婆走的場景，他當時哭得撕心裂肺，他不明白大福為什么還能笑。我說：“寶寶，這就是自閉癥孩子，他們活在自己的小世界里，在他心里，爸爸是沒有死的，他看到海龜就像爸爸還陪著他，他只是用自己的方式想念爸爸。”</p><p class="ql-block">在回程的車上，我和寶寶聊起了天：</p><p class="ql-block">“寶寶，自閉癥孩子往往都會有特別厲害的地方，大福最厲害的是什么啊？”我問。</p><p class="ql-block">“游泳。”兒子回答。</p><p class="ql-block">“是啊，有的自閉癥孩子畫畫特別厲害。看到這樣的孩子，我們不用害怕，他們只是和我們正常人不一樣而已。”</p><p class="ql-block">“世界上自閉癥的人多嗎？”兒子問。</p><p class="ql-block">“聽說每44個兒童中就會有一個自閉癥孩子，要是我們身邊有這樣的人，我們要像電影中的阿姨、玲玲、海洋館的老板一樣，幫助他們。”</p><p class="ql-block">“我們班也有一個很調(diào)皮的同學，他每周都要到一個地方上課。”</p><p class="ql-block">我隱隱地覺得，寶寶說的“調(diào)皮的同學”可能是有特殊需求的孩子，我問他，“假如他需要你的幫助，你會幫助他嗎？”</p><p class="ql-block">“我不知道。”</p><p class="ql-block">“寶寶，媽媽相信你會幫助他的。”寶寶似懂非懂地點點頭。我始終相信，兒子是一個內(nèi)心很柔軟、很善良的孩子，小小年紀看如此沉重的電影，他都能共情足以證明。</p> <p class="ql-block">好的電影是非常棒的教育資源，它為孩子打開了一扇認識世界的大門，我們和孩子們一起看，一起聊——</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.情感共鳴：</span>感人處一起流淚，搞笑處一起笑；</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.指引解釋</span>：孩子不理解的地方我們適時給予一些指引、解釋，用孩子年齡段能聽得懂的話加以解釋，如強迫癥：每次都重復做一樣的事；</p><p class="ql-block">3.<span style="color: rgb(237, 35, 8);">鏈接生活</span>：可以問問孩子，假如生活中遇到和電影中……人，……情節(jié)，你會怎么做？班里有沒有類似這樣的人？你遇到到這樣的事沒有？讓孩子從電影中返回生活，加以思考。</p><p class="ql-block">這樣更能讓孩子更能走進主人公的世界，更能理解與我們不一樣的人、看到與我們不一樣的世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">用電影滋養(yǎng)孩子的心靈，用電影收獲成長的力量！</b></p>
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