攜手同研促發(fā)展篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)——德化縣鄭云鋁領(lǐng)航工作坊“主題閱讀與智慧表達(dá)”教學(xué)研討活動(dòng)

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春光明媚暖人心，教研花開競(jìng)芬芳。為進(jìn)一步構(gòu)建“雙減”背景下的高效課堂，推動(dòng)校際間教師的共同發(fā)展，4月21日上午，德化縣鄭云鋁領(lǐng)航工作坊在龍潯中心小學(xué)開展“主題閱讀與智慧表達(dá)”教學(xué)研討活動(dòng)，參加活動(dòng)的有德化縣小學(xué)三年級(jí)語文教師、鄭云鋁領(lǐng)航工作坊成員和龍潯中心全體語文老師。活動(dòng)由龍潯中心小學(xué)許曉霞老師主持。 　　活動(dòng)伊始，德化縣潯中中心小學(xué)鄭錦得老師執(zhí)教《我們奇妙的世界》一課，板塊清晰，任務(wù)明確，支架適切，用讀一讀、圈一圈、說一說的方法，讓學(xué)生走入文本梳理奇妙事物，感受奇妙事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)作者的獨(dú)特表達(dá)，從而書寫自己眼中奇妙的事物，將閱讀與表達(dá)有效整合，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 　　德化縣龍潯中心小學(xué)鄭德興老師執(zhí)教《國(guó)寶大熊貓》一課，他創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境——爭(zhēng)當(dāng)校園熊貓推廣大使，結(jié)合習(xí)作要求，巧用教材支架，圍繞問題篩選信息，引導(dǎo)學(xué)生從刪減、提取、分類、排序等方法，有效整合信息，讓學(xué)生明白提取的信息應(yīng)與問題對(duì)應(yīng)，進(jìn)行有序表達(dá)。鄭老師還留出大量時(shí)間給學(xué)生練寫與交流，兩次的練寫修改，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，獲得整合資料的能力。 　　接著，指導(dǎo)教師說課，讓在場(chǎng)的聽課老師更清楚如此設(shè)計(jì)的理由，解開心中的謎團(tuán)。 　　教研有道，探索無涯。在場(chǎng)的老師分4組對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行交流討論，再由各組代表上臺(tái)發(fā)言，他們或談收獲，或話思考，以聽促學(xué)，以研促教，不斷汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 　　最后，工作室領(lǐng)銜人鄭云鋁老師做總結(jié)，她向兩位執(zhí)教老師表示感謝，希望這兩節(jié)課能起到拋磚引玉作用，對(duì)在場(chǎng)老師們之后的教學(xué)有所啟發(fā)。 　　春已至，研不停；恒者行遠(yuǎn)，思者常新。隨著新課標(biāo)的頒布，教研之路阻且長(zhǎng)，但小語人攜手前進(jìn)，披荊斬棘，相信一定會(huì)灑下花香。 文/編輯：楊麗鳳 圖片：李曉玲 初審：鄭云鋁 復(fù)審：葉枚舉 終審：歐陽(yáng)彩鳳