感受游戲精彩分享教研智慧——通濟中心幼兒園三大創造性游戲觀摩研討活動

通濟中心幼兒園

游戲，于孩子而言是恣意揮灑童真的天堂是釋放天性的美妙世界在游戲的世界里，孩子們有發現的竊喜有想象的機會有創意的表達游戲，盡情點亮著孩子的童年 游戲是幼兒的基本活動，它伴隨著幼兒的成長，不僅為幼兒帶來快樂，也是幼兒特有的一種自主學習方式。三大游戲（即表演游戲、結構游戲、角色游戲）更是對幼兒表現力、創造力、想象力、合作交往等能力的發展起到重要的作用。 為了幫助教師對創造性游戲有更加清晰的認識，提高教師觀察與分析游戲的能力，我園于4月20日下午開展了三大創造性游戲的觀摩研討活動。 ???小班年段* 小一班建構游戲《糖果工坊》 老師利用搭建材料的插接技能，讓孩子們更好的進行搭建。在游戲活動時保持活動室安靜，培養幼兒初步的構建常規。 小二班角色游戲《有你真甜》 在游戲過程中，孩子們自主選擇游戲同伴、結合角色職責需要選擇使用游戲材料，布置游戲場景，與同伴分工合作參與到游戲中，享受角色游戲帶來的快樂。 小三班角色游戲《菜市場》 小四班角色游戲《蟹老板燒烤攤》 孩子們喜歡參加“燒烤攤”的游戲，能積極參與游戲中并能表現出愉快的情緒。 　　在角色游戲中孩子們既有模仿又創造，滿足了他們參與社會生活的渴望與展示。孩子們根據意愿選擇自己喜歡的游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責，能較為逼真地反映出廚師、服務員、收銀員等人員的工作情況。 ???中班年段* 中一班角色游戲《花點時間》 中班的幼兒在交往能力和合作意識上逐步增強，語言交流、角色扮演、問題解決能力進一步提高。不信，你來瞧一瞧，他們的活動多么精彩啊！ 中二班沙水游戲《水到渠成》 沙水區的獨特魅力讓孩子們玩的不亦樂乎，帶來了無窮的探究樂趣，游戲中的多次嘗試賦予了孩子們更多的學習探索機會。 中四班建構游戲《開心游樂場》 幼兒在搭建的過程中將自主游戲的權利發揮的淋漓盡致，他們在游戲中充分體驗、勇敢嘗試、暢所表達，大膽創作。教師給予了幼兒充分與游戲材料自由對話的空間，讓幼兒在不斷嘗試解決問題的過程中成長，他們在搭建過程中運用多種壘高、平鋪、連接、架空、排列、組合、對稱等多種建構技能進行搭建。 ???大班年段* 大一班表演游戲《夢想劇場》 游戲讓孩子們感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大同伴間要互相幫助。 　　孩子們在表演游戲中練習表演能力，發揮其想象力和創造力，能較為連貫的進行角色對話，動作愉快的合作表演。孩子們的口語表達能力、動作及表情等表現力在游戲中得到慢慢的積累。 大二班角色游戲《布衣樣體驗館》 孩子們在游戲中一個個專注的眼神，一張張開心的笑臉，一段段精彩的游戲時光，讓在場的老師們看到了自主游戲的價值和魅力，都想融入到游戲中。 大三班角色游戲《牙牙樂醫院》 游戲中，幼兒積極參與游戲，自主選擇想要扮演的角色，與同伴分工合作，遵守各自的角色職責，享受角色游戲帶來的樂趣。 大四班建構游戲《玻璃棧道》 學校的一角，孩子們正在用大積木，展開“一個長長的夢” 在孩子們的齊心協力之下，夢想正在慢慢地實現------ ????反思促發展，研討共成長???? 組織教師開展研討交流，大家不僅分享著各自在開展創造性游戲過程中收獲的寶貴經驗，而且在提問、困惑、討論中不斷衍生、碰撞出許多新的思考與解決問題的方法。 　　此次三大游戲觀摩活動為教師們搭建了一個相互學習、交流分享的平臺。在互動教研中，教師不僅展現教育智慧，還更新了“三大游戲”理念，同時提升了自身的游戲指導水平。我園的游戲教研仍在繼續，讓游戲成為幼兒園的基本活動，成為孩子們美好童年的最美底色，是我們的共同期待也是我們努力的方向！