【家長學校】——幼兒動手能力培養的重要性

神木市第二幼兒園

動手能力的重要性 　　一個動手能力越強的孩子專注力也越好，當一個孩子，能夠用手做的事情越多的時候，越能夠提高他的自信心，提升他對自我生活的掌控感，從而提升他獨立自主的內驅力，所以，孩子的手部精細動作，不管對生活還是學習，都是具有非常重要的作用的。 01 提高手靈敏度 　　精細動作訓練主要是通過反復練習手部精細動作，促進手指分化和雙手的協調動作，可以讓手指變得靈活。 02手眼協調能力 　　在進行精細動作訓練時，需要孩子全身多種感官參與，可以提高孩子的手眼協調能力，還能在一定程度上提高專注力。 03 促進大腦發育 　　在精細動作訓練的過程中，需要孩子動腦思考，有利于促進大腦發育，還可以促進認知系統的發展。 如何培養動手能力？ 一、讓孩子自己動手 許多父母喜歡規劃孩子，為孩子的每件事，都設定目標，所以，孩子在成長的經歷中，總是覺得是為父母在活，而唯獨沒有為自己活過;孩子表現的叛逆，實際上是他內心的掙扎。 從出生開始，孩子就喜歡模仿、學習，除了睡覺，他看什么、聽什么、做什么、思索什么，都是在學習，從來沒有停止過。當孩子開始產生想要學習的狀態時，大人就要學會放手，讓孩子根據自己的興趣、進度，來完成學習。 二、讓孩子做手工 手工是鍛煉孩子動手能力的.最好的方法，我們一定要多讓孩子做一些手工，包括涂色，繪畫，折紙等等，通過這種模仿訓練，可以讓孩子動手能力大大提高。例如教孩子學折紙，或剪貼紙。先開始教孩子拿剪刀，先學剪紙條，后學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。家長可幫助孩子做多種手工以發展手的技巧。 三、讓孩子學會自理 孩子學會走路之后，活動范圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常愿意做些事情。但是他們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常“笨手笨腳”，但是家長千萬因為這樣而不給孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反復給孩子做示范，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最后運用自如了。 例如教孩子整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子掃地，自己整理玩具，洗手絹等。既培養了手的技巧，也鍛煉了孩子的自理能力。 四、允許孩子按自己的節奏和方式操作探索 不同年齡、不同性別、不同個體的孩子在動手操作能力的發展方面存在一定的差異。對此，家長要多一些耐心，接納孩子之間的差異，允許孩子按照自己的節奏和方式進行操作和嘗試。家長首先要了解不同年齡段孩子小肌肉和精細動作發展的基本規律。 五、學會稱贊孩子 當孩子動手了，努力去做了，尤其是做得很好時，家長要立即予以稱贊和鼓勵，以調動孩子的積極性，增強孩子的自尊心和自信心。 如果孩子的動手能力不強，也不要經常去挖苦孩子，更加不要批評孩子，而是多鼓勵孩子，多夸獎孩子，這樣才能讓孩子積極性得到提高，從而不斷提高動手能力。 　教育家陶行知先生說過：“教學就是一件事,不是三件事;我們要在做上教,在做上學;” 讓孩子動手參與可以鍛煉孩子的很多能力,孩子在動手的過程中,大腦思維得到鍛煉,責任感也能得到提高。 實踐出真知，動手能力的培養，需要通過不斷的鍛煉才能增強，所以我們應該從小注意培養孩子的動手能力，并且要使用正確的方式。讓我們一起加油！ 圖文編輯：馬丹發稿審核：楊利