“查”找不足 “評”明缺點 “展”學優點---全校作業、教案檢查展評活動

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為了進一步加強學校教學常規管理,促進教師規范教學過程、改進教學方法，切實提升教師教育教學能力,按照中心學校行事歷安排,我校于2023年4月17日下午進行了教案、作業檢查展評活動。 一、教案:（一）教案撰寫要求1.教案內容：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、課程類型、教學方法、教具準備、教學過程、課后反思等。2.教案保持完好整潔、無破損、缺頁等,書寫整齊、圖表規范、板書設計科學合理。3.教學環節齊全,能體現教學全過程,對課堂教學有很好的指導作用。4.教學目的明確,重點難點突出,教材分析透徹,語言準確,切合教材和學生實際。5.教案中既能體現傳授知識的科學性、系統性,又能體現教學方法的靈活性。 （二）存在的問題 1.部分教師的教學目標表述不準確，不符合課標解讀的要求。主要表現在一是目標的主體倒置，二是目標模糊不具體。2.部分教師的課后反思還是不規范，沒有按照教育局下發的文件精神撰寫，沒有深挖自己本節課中的成功與不足，總是停留在表面對以后的教學無多大的幫助，不能起到很好的反思一調整一改進的作用。3.個別教師備課不夠深入，書寫不認真,教案教學過程過于簡單,操作性不強不能夠指導教學，也沒有二次備課的痕跡。 （三）建議:1.認真研讀課標，掌握課標細化方法。2.加強教學反思撰寫能力,認真學習領會教育局下發的教學反思文件精神，不斷提高教學水平。3.認真設計教學環節，使教案具有更強的操作性、規范性、實用性。教案設計時一定要做到環節完整齊全，要將一份完整教案的必備環節都考慮在內，呈現在教案上，才能更有效的指導教學。4.嚴格落實好二次備課，堅決杜絕教案和課堂不符的情況。 二、作業（一）作業批閱要求1.作業書寫認真,低年級學生用鉛筆書寫,中、高年級學生用鋼筆書寫。2.書寫工整、規范，封面干凈整潔。3.學生能及時改錯,獨立完成作業,不少做、漏做,不抄襲或依賴他人做作業,作業正確率高,錯的有回批。4.教師批改及時,沒有拖拉。5.作文評語有針對性,有激勵性批語。 （二）存在的問題1.教師批閱隨意性大，不嚴謹，對學生作業要求不嚴、不實。二次批閱不及時漏批，沒有分層千篇一律等。2.學生的書寫習慣比較差，主要不是對錯問題，而是書寫不規范、工整, 不論是語文、數學、還是英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚，有的寫到格子外面。3.學生的學習習慣比較差，檢查中看到很多同學作業本干凈整潔，但是也有很多同學作業本破損嚴重、沒有保護好。主要表現在:①作業本封面和內頁不整潔,半學期有的已經撕壞、缺角、卷角、有墨水痕跡:有在封面和內頁上亂寫、亂畫、亂演題。②作業涂改現象比較嚴重,做題時不認真思考,做錯后使用涂改液隨意涂改。4.學生自覺糾錯、改錯的習慣教師不夠重視，學生沒有養成良好糾錯、改錯習慣。5.布置作業針對性不強，沒有分層布置作業。 （三）建議1.進一步培養學生良好的書寫習慣和良好的學習習慣2.要提高作業質量,而不是作業的數量,做到作業天天清、周周清。3.批閱學生作業時關注學生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導上。4.分層布置作業,加強針對性練習。 三、優秀作業觀摩 為進一步加強教學常規管理，樹立學生學習的榜樣，促使學生端正作業態度，養成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，對在作業檢查中發現的優秀作業進行了學生教師觀摩活動。 　　活動結束后學校對本次活動進行了總結和梳理，并對今后教務做了安排部署和要求。 石佛鎮峪口小學