幼小銜接，我們在行動——洞坡幼兒園大班幼小銜接系列活動

Xu

為深入貫徹落實《教育部門關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，建立科學銜接的長效機制，體現素質教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的、有計劃的進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，洞坡幼兒園開展“幼小銜接，我們在行動”系列活動。 行為習慣的準備 　　好的行為習慣影響孩子的一生，較強的生活自理能力，有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務，增強了幼兒的獨立性和自信心。 學習能力的準備 　　繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫準備。 　3~6歲兒童學習與發展指南語言領域中準備讓幼兒具有書面表達的愿望和初步的技能。幼小銜接以去為先，以讀為主，用有趣的故事，詩歌來引導開展幼小銜接學習。 身心健康的準備 　　通過體育鍛煉，疾病預防，增強幼兒體質，使我們的幼兒能夠身心健康地邁入小學。 走進小學? 快樂體驗 　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉折點，需要幼兒園、小學、幼兒和家長的共同努力。 　　??帶著對即將成為一名“小學生”的憧憬和向往，在老師的帶領下，孩子們懷著喜悅和興奮的心情，走進洞坡小學。　孩子們排著整齊的隊伍，情緒飽滿，步伐矯健，開始了探秘小學之旅。?? 王老師熱情洋溢的接待著我們?? 　　在老師們的引導下，孩子們進入教室和哥哥姐姐們一起聽課，初步了解小學生是怎樣上課的。 親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，這是幼小銜接最直觀、生動的一課。 緊跟老師的步伐…我們來到了美術室、鋼琴室、舞蹈室… 　通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗，小朋友們發現了：原來小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣！?? 　　美好時光總是那么短暫，孩子們在意猶未盡中結束了參觀小學之旅。這一次的準備、參觀和體驗，讓孩子們近距離了解小學生活和幼兒園生活的不同，感受到了小學校園的魅力，更激發孩子們成長的期待和美好的向往。 　　寬闊的操場、整齊的書桌、大大的黑板以及高高升起的五星紅旗。在參觀完小學之后，孩子們拿起畫筆畫出自己眼中的小學，畫出了對小學生活的向往。 　這是一次滿載收獲的參觀旅程！小朋友們通過親眼觀察，親身體驗，感受到了小學的學習氣氛，激發了小朋友們對小學生活的向往，相信不久之后，他們一定能邁著自信、從容的步伐進入小學，開始新的校園生活。