立德樹人故事之十四：沒有愛,就沒有教育

桃李香中

<h3 style="text-align: center">彬州市香廟初級中學(xué) 黃龍軍</h3> “沒有愛,就沒有教育?！痹谖叶荒甑慕逃闹?我極其深刻地體會到這一平凡而又深奧的道理。十一年的教育生涯讓我刻骨銘心、倍感歲月充實, 十一年的教育生涯是陽光與風(fēng)雨同在、淚水與歡笑共存的歲月，我每天處于孩子們的喧鬧聲中,不覺間時光飛逝。 真誠,與學(xué)生共處: 剛上班面對學(xué)生, 認(rèn)為應(yīng)該擺出一些架子,要不,這些看上去不服管教的學(xué)生,是難以應(yīng)付的。可是,經(jīng)過一段時間的實驗,我知道自己錯了。這些天真的孩子怎么管你這一套,想干什么就干什么,不理會別人的干預(yù)。于是, 決定改變策略,使自己融入到學(xué)生中去。 剛開始,學(xué)生對我還是有顧忌的,膽子大的不理不睬,膽子小的干脆躲到一邊。嗨,孩子就是這么的純真,一點(diǎn)都不遮遮掩掩。我沒有氣餒,在課堂上盡力地做到和藹,在課余時間盡可能地做到可親。久而久之,孩子們的那一顆顆無邪的童心被我融化,漸漸地愿意和我在一起了,一到我上課,都很帶勁,都想積極地表現(xiàn)自己;下課了,都爭著搶著靠近我,要和我玩。真誠,使我與學(xué)生的距離一步步縮短,真誠,讓我和學(xué)生融入一起。只有與學(xué)生平等相處,教學(xué)工作就會變得輕松自如。 真心與學(xué)生交流：澆樹澆根,育人育心。教育藝術(shù)就是愛的藝術(shù);愛是溝通師生心靈的橋梁。我覺得,既使學(xué)習(xí)再不好的學(xué)生,他們也是有血、有肉、有情感的,只有老師以愛心、誠心去感化他們,那怕是一塊鐵,也會被捂熱的。心懷學(xué)生,給他們更多的關(guān)心、耐心,多一份責(zé)任,做一個點(diǎn)亮心靈明燈的有心人,就一定會取得好的效果。任何感情的付出與回報都是相互的,在師生間也是一樣。當(dāng)我把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時,我也真正得到了學(xué)生們的愛。 記得有一天下午放學(xué)了,我正準(zhǔn)備收拾書本回辦公室。忽然班長走到我面前說:“黃老師,今天聽到您放學(xué)時跟我們說再見,您知道我心里有多高興嗎?”我一下子怔住了。真沒想到,這么一句毫不起眼的問候,竟然在學(xué)生中產(chǎn)生如此深刻的影響。想想以前,學(xué)生每天例行公事般的跟我說“老師再見”,而我根本不在意,有時還懶得去回答時,我知道自己忽視了學(xué)生所付出的這份珍貴的情感。于是,我在對班長表示謝意的同時,也向他承諾以后要天天給同學(xué)們一份真誠的問候。 第二天放學(xué)時,在同學(xué)們有氣無力地說一聲:“老師再見”之后,我立即飽含深情地對同學(xué)們道了一聲“同學(xué)們再見!”許多同學(xué)都用驚奇的目光看著我,而后又異口同聲地大聲說道:“老師再見!”我發(fā)現(xiàn),那一刻同學(xué)們的臉上都蕩漾著幸福的漣漪,一張張紅撲撲的笑臉在陽光的照耀下,仿佛一朵朵盛開的鮮花。 從那以后,我每天總會用微笑面對每一位學(xué)生。課上從不吝嗇贊美之詞,及時給學(xué)生以鼓勵;放學(xué)后,即便是自己工作再忙,也要放下手中的活兒與學(xué)生道別。我覺得我在學(xué)生面前不僅僅是老師,更是他們的朋友。 真愛在這里延伸：冰心老人曾經(jīng)說過一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?！钡拇_,老師付出的不僅僅是心血,更多的是愛。沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有教育事業(yè)的成就。愛是陽光,可以把堅冰融化,愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽。人們常說教師的事業(yè)是愛的事業(yè)。只要有愛,人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿,師生之間將會達(dá)到互敬互愛。 　　 撰稿：黃龍軍 素材：趙瑩楊蕊 編審：李維重 簽發(fā)：盧建鵬