唇槍舌戰(zhàn) 辯出風(fēng)采 ——記合作一小六年級(jí)3班辯論賽

紫薔薇

來啦來啦！！！ 在和煦的春風(fēng)中，我們終于迎來了這場準(zhǔn)備了很久的比賽。2023年4月21日，我班成功舉行了一場由學(xué)生自己組織的辯論賽。 此次辯論賽的主要目的在于提高同學(xué)們的邏輯思維能力，隨機(jī)應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力。今天，我們就以“成大事者是否拘于小節(jié)”這一辯題，加以辯駁。 　　隨著時(shí)間的到來，主持人上臺(tái)介紹本次辯論賽的目的、意義和比賽流程，并宣布此次辯論大賽正式拉開帷幕。 　　首先是正方和反方依次起立介紹自己的辯手，他們精彩的介紹引來陣陣掌聲。 接下來便是各位辯手大放光芒的時(shí)刻了！正方一辯立論陳詞。只見他面容平穩(wěn)，目光放在手中的資料上，信心十足的闡述自己的立論。 　　反方一辯立論陳詞。她不慌不忙的沉穩(wěn)應(yīng)對，字正腔圓的說明反方的立論。 　　如果說立論陳詞是前調(diào)，那么精彩的辯論使現(xiàn)場的氣氛熱起來，讓同學(xué)們快速投入到比賽中。你看！各辯手以沉穩(wěn)的心態(tài)面對對方發(fā)來的提問，并極快的思考問題回以對方，以使對方找不到我方的破綻。 正方二辯提問反方二辯三辯。 　　反方二辯提問正方三辯。 　正方三辯提問反方四辯 　　自此，針尖對麥芒的緊張?zhí)釂柇h(huán)節(jié)結(jié)束了。接下來是雙方四辯總結(jié)各自的攻防得失。總結(jié)才能知得失，總結(jié)才能找問題，總結(jié)才能尋破綻。 　　經(jīng)過評(píng)委激烈而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)議后，此次比賽以反方勝利告終，經(jīng)過評(píng)委一致打分評(píng)選出反方為“最佳合作團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，正方二辯和反方三辯為“最佳辯手”，而主持人獲得“最佳組織獎(jiǎng)”，其他辯手獲得參與獎(jiǎng)。 　　辯論是梳理、學(xué)習(xí)和運(yùn)用的工具，是能力、智力和精神意志的競爭。相信同學(xué)們通過本次辯論賽的參與和體驗(yàn)，善于尋找學(xué)習(xí)資源和方法，懂得不甘退讓、堅(jiān)定不移的毅力和決心。“須知少時(shí)凌云志，曾許人間第一流”。同學(xué)們將帶著對辯論的熱情和探索，在學(xué)習(xí)的道路上踔厲奮發(fā)，篤行不怠！