家訪暖人心，共育促成長—朝邑鎮中心小學十一周家訪紀實

朝邑鎮中心小學

“走進千家萬戶，關愛萬千心靈”。作為老師，想要全面了解學生，就必須走進孩子的內心世界，而“家訪”便是走進學生內心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是一種激勵，對家長是一種觸動，家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。 朝邑鎮中心小學第十一周家訪工作進行中…… 　　本次家訪活動是以班級為單位，班主任主導，副班主隨行，為了讓孩子們安全、快樂的享受家校生活，讓家長和孩子們對安全問題提高重視，老師們進行了有關疫情防控、交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的宣傳教育。 　　通過孩子們的家庭，我們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長們一張張熱情的笑臉，能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流，家長對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校工作。 　　在留守兒童的家中，我們了解到孩子的父母忙于生計，一年很少回家照看督促孩子，孩子由爺爺、奶奶照看，這使得我們肩上的責任更重了。我們必須選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關愛的孩子。 　　在交流的過程中，家長們說的最多的一句話令我很感動，家長這樣說“老師說的，孩子會聽進去的”作為孩子的老師，很感動于這句話，老師的魅力無極限，當然，高興之余，需要我們付出的會更多，通過和家長用心交談，用一分為二的觀點分析學生。在輕松融洽的氣氛中，提出孩子存在的問題，始學生心服口服，家長也欣然配合。 　　家訪是老師對學生家庭進行的一種訪問，是對學生進行課外教育的重要途徑之一，也是促進家校聯系與溝通的綠色通道，家訪，不僅用眼睛去看，更是用心靈去傾聽，在一次心靈交錯里，讓教育更具內涵，更見溫情和深度。 　　這次家訪，讓我們真實地了解了學生的家庭情況，更加深入地了解了學生的內心世界，建立信賴、融洽的家校聯系，拉近學校和家庭之間的距離，為今后更好的學校教育活動打下基礎。但是需要我們思考的還有很多很多，學生是稚嫩的，是需要呵護的。在學校，我們面對幾十個孩子，可能顧及不到每一個孩子，而家訪恰恰可以彌補我們工作的不足，可以讓我們跟學生走得更近，讓學生感覺到老師在關心他們，老師是愛他們的。 在今后漫長的教育路途中，我只能以屈原的話自勉——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。