聚焦課堂提效益教學評比促成長——馬坡學區(qū)開展小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動

雨葉

課堂是教學的主陣地，質(zhì)量是學校的生命線。為深入推進課堂教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學效益，馬坡學區(qū)于4月19日-4月21日分別在河灣小學、打磨溝小學、羊寨小學開展了小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。活動分學校初賽和學區(qū)決賽兩部分，經(jīng)各學校初選，共選拔出10名教師參加學區(qū)決賽。教學前，各位教師以課程標準為依據(jù)，以“四步課堂”教學模式為指導，基于學科特點，立足學生學情，緊扣教學目標，設計了趣味性與實踐性相結合的教學活動。教學中，參賽教師各顯其長，各展風采，引導學生在初讀課文中進行整體感知，在再讀課文后理清課文脈絡，在品讀課文時體會真情實感。不同的教學風格，同樣的教學理念，使得課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。兒童化的教學用語、新穎的教學方法、巧妙的適時點撥、良好的師生互動，更是激發(fā)了孩子們的學習興趣和求知欲望。課后，學區(qū)黨總支書記馮福宏對參賽教師進行了指導，對課堂中所呈現(xiàn)的優(yōu)點、亮點給予了充分的肯定，并指出了需要改進的地方。最后，他希望各位教師認真觀摩優(yōu)秀教學案例，積極參與教學研討，及時進行教學反思，不斷優(yōu)化課堂教學，提升個人專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量。本次優(yōu)質(zhì)課評選活動，不僅更新了教師的教學理念，拓寬了教師的教學思路，提升了教師的教學水平，而且為觀課教師創(chuàng)設了觀摩學習、研討交流的機會。十節(jié)各具特色的語文課堂，呈現(xiàn)了各位教師的教學思考，展現(xiàn)了新時代馬坡教師的教學風采。我們將以此次活動為契機，引導教師在實踐中學習，在學習中反思，在反思中感悟，在感悟中成長，用實際行動構建馬坡“四步課堂”教學模式，打造馬坡學區(qū)“品質(zhì)教師”，提升課堂教學效益。