“智慧分享，魅力成長”—許昌智慧小學(xué)班主任經(jīng)驗分享會

智慧小學(xué)

活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。4月15-16日，我校周亞峰、馬曉靜、徐珂、董曉紅四位老師參與了“百師千課”全國名師巡講團全國中小學(xué)德育創(chuàng)新與心理健康教育教師技能提升高級研修班。 　　成長就是將被動輸入內(nèi)化吸收，變成主動輸出。4月19日，“智慧分享魅力成長”班主任經(jīng)驗分享會在學(xué)校會議中心舉行。 　　董曉紅老師以“愛和溫暖始終能感化一個人”為出發(fā)點，闡述德育工作的關(guān)鍵點。并以心理學(xué)原理為依據(jù)，啟迪班主任老師在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生自尊心，增強班級凝聚力。 　　徐珂老師在分享中著重從班主任自身出發(fā)：做個精神明亮的老師，對工作，心存敬畏，勤奮向上；對學(xué)生，心中有愛，眼中有光；對生活，心懷詩與遠方，也愛人間俗常。做孩子人生途中的名師，應(yīng)是每一位教師工作的追求。 　　分享中，老師們或奮筆疾書，或頻頻點頭。 　　馬曉靜老師以“從好的關(guān)系入手，和孩子一起成長”為切入點，從“教育是為了發(fā)展學(xué)生的人格、好的關(guān)系建立教育才會發(fā)生、解決問題的方法是對話、教育要從孩子的立場出發(fā)、關(guān)注學(xué)生的心理安全”五個方面展開。激勵老師們與孩子建立信任、安全、平等、持續(xù)的師生關(guān)系，讓學(xué)生有安全感、歸屬感、信任感和幸福感。 　　周亞峰老師在分享中提出，遇到問題孩子時：不能站在一個強勢的道德制高點去指責(zé)一個不知道怎么表達自己情緒的年輕人，否則他們會對這個社會產(chǎn)生敵意，作為老師我們的任務(wù)是用愛和溫暖讓他們對未來充滿希望！ 　　分享之余，老師們也發(fā)表了自己的看法，談了自己的收獲。 　　工作是修行的道場，做在閱讀、求教、學(xué)習(xí)、反思中的“自燃型”人。相信種子，相信歲月，清風(fēng)徐來，靜待花開。