守望麥田（二）——八岔路鎮中心幼兒園中一班自然課程八岔路鎮中心幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1">虞永平教授說：幼兒園課程它不是書面的符號系統，不是靜態的知識，而是具有動態性、過程性、游戲性和情景性的，是幼兒積極投入其中的多樣化的活動，是幼兒在生活和游戲中獲取直接經驗的過程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中科學領域指出：和幼兒一起發現并分享周圍新奇、有趣的事物或現象，一起尋找問題的答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清明節過后是小麥苗的猛長期，這不孩子們幾天不見小麥苗，都對小麥苗的變化充滿了好奇。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：老師，快看小麥苗長高了好多呀！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">????：老師上次來的時候小麥苗才到我膝蓋上面，這次都長到我的肚臍這里了！長的好快呦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看著孩子們這股好奇勁，于是我又對孩子們進行了提問，誰能告訴我小麥苗除了長高了，還有什么變化嗎？</p><p class="ql-block">?? “小麥好像長出了麻花辮！”</p> <p class="ql-block">?? “小麥苗的小辮子扎扎的。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??：“小麥苗的小辮子上有好多個小粒粒，這個是小麥苗的種子嗎”？</p> <p class="ql-block">??：“我來聞一聞小麥苗是什么味道的”？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著孩子們的種種疑慮，我們回到了教室，我也通過圖片來給孩子們一一解答了他們的小問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過圖片加上我的解析，孩子們明白了，原來小麥苗的“”麻花辮”，真正的名字叫麥穗，現在呀！正是小麥的抽穂期，上面的小粒粒再經過揚花期，慢慢的就會成熟了，成熟后的小麥可以用來做各種美食，還可以做種子秋天再用來播種小麥，孩子們聽后都迫不及待的說：老師小麥苗什么時候才能成熟呀？孩子們小麥苗和你們一樣，生長都是需要一個過程的，你們就和小麥苗一起慢慢成長吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師給幼兒提供適宜的材料和工具，支持幼兒探索并感知常見物體的結構特征。孩子通過觀察知道小麥的形狀，并且能夠畫出麥穗，孩子是在對麥穗充分感知的情況下用嘴巴說一說，用畫筆畫一畫。同時，一些精準的結構名稱孩子也許說不好，教育契機就此萌發，根據孩子的興趣，告訴他們正確的名稱，也是科學領域嚴謹性的要求。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在幼兒園這個美麗和諧的大家庭里，慢慢成長會變得越來越優秀，小麥苗也會在農民伯伯的細心呵護下，和孩子們的熱情期盼下慢慢的成熟，即將變成一片希望的田野，讓我們一起守望吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：郭印云</p><p class="ql-block">審核：劉桂君</p> 麥苗孩子幼兒小麥麥穗幼兒園粒粒老師慢慢成熟