落實教學常規，提升教師素養---四十一校作業專項檢查紀實

和雅臻美.逐夢41

學校工作無小事，每一項工作都關系到學生的發展，教師專業化的提高。作業作為教學工作的一部分，不僅能讓學生所學知識得到鞏固，而且能提高學生分析問題、解決問題的能力，養成良好的學習習慣。老師通過批改作業，及時地發現學生對知識的掌握程度及存在的問題，檢查教學效果，從而使我們能根據教學上存在的問題及時地改進教學，最終目的是提高教學質量。 　　本著這樣的工作思路，4月20、21日我校利用晨、午讀時間進行了一次全校語、數、英學科作業專項檢查。 　　作業是課堂教學活動的延續，是學生加深理解、鞏固知識、提高獨立思考能力的重要措施，是培養學生良好的書寫和學習習慣的重要途徑。 　　 每位領導分工檢查學生的作業，分別從：作業量與次數、作業批改情況、作業批改評語、作業書寫格式以及作業批改符號等方面進行全面、細致的檢查，對于發現的亮點和存在的問題一一做了詳細的記錄。 學生作業完成與否，書寫作業是否干凈、整潔，字體是否端正、美觀，保管情況是否完好、有錯作業是否改正等，都要檢查并一一登記。? 　　從語文、數學、英語等作業的檢查情況來看，每位學生的作業寫得都很認真，這些都是老師們用辛勤的汗水換來的。看，語文老師用心激發學生，耐心敘寫評語。 　　英語作業的設計，不是單純的模仿和記憶，而是讓學生動手實踐，讓學生對知識真正地理解和掌握。 　　數學老師根據不同的知識點有針對性地設計相關練習，例如：易錯點知識、生活實踐類知識、易混淆的知識點，這樣才能保證學生不做重復性作業，只做有質量的作業。 　　通過這次檢查作業，發現主要的優點有:? 1、各年級作業均能依據課標要求設計。能夠對照局制定的《教學基本規范》、我校《教學常規手冊》中的作業要求進行批改。作業量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。作業批閱均能達到常規要求，批改總體較為規范，能實行等級制評價+激勵性符合和評語。 2、學生作業書寫得認真，各科作業本皮統一、作業本封面整潔規范。 3、教師批改作業很認真，做到全批全改。大部分老師注意到了復批改錯，及時讓學生糾正錯誤進行再批。 　　 一次檢查，一次促進。這次作業檢查，也發現了一些不足之處。 　　今后的工作中，每位教師會更用心上好每一堂課，認真批改學生的每次作業，不斷總結經驗，不斷探索創新，使每一位學生在老師在辛勤耕耘中快樂成長！ 圖片：王艷撰稿：王艷審稿：王學容