【“三抓三促”行動進行時】教研促成長，攜手共奮進——長開幼兒園教師公開課

百合花

“教而不研則淺，研而不教則空”，教學和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學發(fā)展的經(jīng)緯。為進一步落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，長開幼兒園于4月12日——4月21日開展了全園教師公開課展示活動。此次活動內(nèi)容涉及多個領(lǐng)域，教師們根據(jù)幼兒年齡特點精心準備、扎實教學，下面一起走進老師們各具特色的課堂吧！ 大班年級組精彩課堂 　　大班組的老師們精心設計、細致準備，課堂活動以“幼兒”為主體，涉及藝術(shù)、語言、科學、健康等領(lǐng)域，以游戲的形式貫穿。教師適時幫助、合理引導幼兒，最優(yōu)化地給予幼兒思考、表達和親身實踐的機會，在“玩中學，學中玩”的教育中，真正做到了寓教于樂，師幼共同成長。 　　李惠老師課程是語言領(lǐng)域《千枝花》，讓幼兒認識不同季節(jié)的花，了解貫口中各種花的特征；能夠清楚連貫地進行貫口表演。 　　張彤艷燕老師課程是健康領(lǐng)域《桌椅大作戰(zhàn)》，讓幼兒掌握膝著地基本要領(lǐng)，提高動作敏感性、協(xié)調(diào)性、平衡性；通過桌子的不同擺放，讓幼兒主動嘗試和探索各種玩法。 　　范麗紅老師課程是科學領(lǐng)域《浮浮沉沉》，讓幼兒觀察物體的浮沉現(xiàn)象，會用簡單的圖標↑↓來表示物體的浮沉；探索改變物體浮沉的方法；對科學活動感興趣，能積極嘗試和探究。 　　王慶玲老師科目是健康領(lǐng)域《繩子大闖關(guān)》，讓幼兒通過跑、跳、爬等基本動作鍛煉幼兒身體綜合素質(zhì)；感受游戲帶來的樂趣，并從中養(yǎng)成遵守規(guī)則，耐心等待的良好習慣。 　　周威老師課程是科學領(lǐng)域《動物城破案》，通過自己實驗知道油不溶于水。理解詞匯：融合，分離。利用科學實驗“水油分離”，破解腳印，找出小偷。對科學活動感興趣，并積極參與科學實驗。 　　陳佳老師課程是藝術(shù)領(lǐng)域《我設計的機器人》，讓幼兒愿意大膽想象，并積極創(chuàng)作機器人；感知機器人的本領(lǐng)與其外形特點的關(guān)系，合理搭配色彩并涂色。 中班年級組精彩課堂 　　中班組教師們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，在教學活動中，通過音樂欣賞，情景表演，肢體游戲等多種形式開展活動，而在教學活動中教師們充分利用材料，讓幼兒在輕松歡快的氣氛中進行感知學習，積極參與在整個活動中。教學方法多樣化，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。 　　謝倩云老師課程是藝術(shù)領(lǐng)域《快樂的修鞋匠》，幼兒能根據(jù)三段不同的樂曲，嘗試用打擊樂器進行伴奏；體驗音樂活動的樂趣。 　　王娟霞老師課程是藝術(shù)領(lǐng)域《快樂的小青蛙》，讓幼兒在做做、玩玩、吃吃、找找中體驗小青蛙音樂游戲的快樂；嘗試用鈴鼓表現(xiàn)快樂的小青蛙的節(jié)奏。 　　吳艷梅老師的課程是藝術(shù)領(lǐng)域《圖形變變變》，幼兒通過動手操作拼出新的圖形，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力；培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。 　　張夏波、陶娟娟兩位老師采用同課異構(gòu)形式，課程是藝術(shù)領(lǐng)域《小老鼠和泡泡糖》，讓幼兒感知樂曲歡快、活波的旋律，能創(chuàng)造性的進行游戲。 　　劉晶晶老師科目是科學領(lǐng)域《火山爆發(fā)》，讓幼兒初步了解火山爆發(fā)現(xiàn)象，保護大自然；知道白醋，小蘇打，洗潔精能夠產(chǎn)生“爆發(fā)”的現(xiàn)象；勇于嘗試體驗科學實驗的快樂的成就感。 　　張雙英老師課程是語言領(lǐng)域《猜猜我有多愛你》，讓幼兒能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達方式。 小班年級組精彩課堂 　　小班的教師們遵循幼兒的身心發(fā)展特點及學習規(guī)律，以游戲化貫穿整個教學活動，最大限度的支持和滿足幼兒，通過自主探索、實際操作、親身體驗等方式獲得認知和經(jīng)驗。在教師的引導下，孩子們積極探索、大膽表達，充分享受游戲化教學帶來的學習體驗。 　　甄露老師課程是健康領(lǐng)域《一雙小小手》，幼兒通過認識自己的小手，知道每個手指都有自己的名字及小手的本領(lǐng)；了解保護小手的方法。 　　李小娟老師課程是藝術(shù)領(lǐng)域《認識圖形》，初步認識圓形、三角形、方形。愿意為圖形寶寶找朋友，并按規(guī)則要求操作。 　　謝雪艷老師課程是藝術(shù)領(lǐng)域《兩只小小鴨》，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，體驗與同伴說悄悄話的樂趣；能根據(jù)歌曲的節(jié)奏邊唱歌邊做表演動作。 研有所得 　　教學活動觀摩課后，執(zhí)教老師從設計意圖、教學內(nèi)容、教學目標、教學過程、教學效果進行了認真細致的自我反思。聽課教師根據(jù)課堂教學效果結(jié)合執(zhí)教教師說課內(nèi)容，從目標制定、亮點優(yōu)點、教學過程、師幼互動等方面進行深入探討，對執(zhí)教老師在活動中存在的不足給予建議，有效地促進了全體教師業(yè)務水平的提高及專業(yè)能力的提升。 　　每一堂課，都是一次收獲。相信通過此次公開課活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。 教育就是讓每個孩子都用他自己的方式發(fā)光成長就是讓每位老師都有一次破繭成蝶的機會每一場觀摩展示都是一次蛻變每一次展評都是一種成長花開、拔節(jié)、蛻變 編輯：范麗紅審核：田豐李婷煜