晨光追夢晨讀潤心——饒良鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校晨讀“五個一”

饒良鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校

激情成就夢想，讀書實現(xiàn)目標(biāo)。激情晨讀，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種人生狀態(tài)，讓美好的一天從激情晨讀開始。清晨，朗朗書聲打破清晨校園那份寂靜，同學(xué)們的一天在“激情晨讀”中開始了…… 書聲瑯瑯是校園清晨最美的風(fēng)景，激情投入是青春拼搏的最美見證！激情晨讀“五個一”： 一個姿勢 　　一個姿勢就是站立姿勢。站立20分鐘左右，時間也不宜過長，過長則學(xué)生容易疲勞。 站立讀書有三大好處：能提神，能專心，能健體。站姿端正，雙手捧書，精神抖擻，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，有口有心，口讀心記。站立式朗讀能夠更好的提振精氣神，解決了坐著朗讀時易產(chǎn)生睡意的問題。同時，能使人專心致志，防止思想開小差。 一個明確 　　一個明確就是目標(biāo)明確。黑板上要寫明具體的早讀任務(wù)。 目標(biāo)的作用大致有四點：一是引導(dǎo)方向，二是集中焦點，三是激發(fā)熱情，四是完成任務(wù)后有獲得感和成就感。早讀的目標(biāo)一定要明確，教師制定好早讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)就更有目的性，學(xué)習(xí)的效果就會大大提高。 一個激勵 　　一個激勵就是通過寫早晨寄語來激勵學(xué)生。每天凌晨，都要在黑板上給學(xué)生寫一些激勵性的話語。可以老師擬老師寫，可以老師擬學(xué)生寫，可以學(xué)生擬學(xué)生寫。形式上，或詩或文，或情或理，宜精宜美，長則三兩句，短則寥寥幾字；內(nèi)容上，選有針對性的名言、警句、俗語、諺語等。好的清晨寄語能起到激勵學(xué)生、振奮士氣的作用。 一個引領(lǐng) 　　一個引領(lǐng)就是榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的。要評選出激情早讀之星，可以評選出激情早讀的優(yōu)秀小組、優(yōu)秀同學(xué)，與我們的目標(biāo)競爭、小組評比有機(jī)結(jié)合起來，寫到黑板上，讓學(xué)生學(xué)有示范，趕有標(biāo)兵。 一個檢查 　　一個檢查就是讀書就應(yīng)該有檢查督促（背默），成效落實。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，面對背書這種相對費(fèi)勁的學(xué)習(xí)活動，容易產(chǎn)生怠惰心理。因此，教師必要的檢查督促落實必不可少。檢查的壓力可以促使其真正下功夫，同時還有利于促進(jìn)學(xué)生之間的競賽，有利于提高讀書的效率，使讀書的效果得到保證。 晨讀掠影 　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。激情成就夢想，讀書實現(xiàn)目標(biāo)。同學(xué)們，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。朗朗書聲是清晨校園最美的風(fēng)景，激情投入是少年拼搏的最美見證。星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，讓我們追趕夢想的腳步從每一個早晨開啟吧！