【寧陵一小.高效課堂工程】——寧陵縣第一實驗小學四年級數學組教研活動記錄

石曉霞

時間：2023.4.17地點:四數說課教室主持人：劉明超校長參與人:石曉霞、李現閣、王曉麗等14人活動內容:集體說課活動 獻課篇　　 根據學校教研活動計劃安排，首先由張文娟老師進行獻課。我們四年級數學組的所有成員，于4月17號下午第一節一起來到石老師所教的四（14）班，聆聽她和孩子們帶來的一節精彩的示范課——《三角形的分類》。 本節課教學時，張老師引導學生在小組合作中交流，對三角形分別按角和邊進行分類，使學生在分類的過程中了解了各類三角形及其特征。教師通過引導學生動手操作、觀察、推理、驗證，使學生自主發現三角形的分類，讓學生自己構建“直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形、等腰三角形、等邊三角形”的概念。整個教學過程，既培養了學生的動手能力，又培養了他們的思維能力。值得注意的是，對學習能力較弱的學生，教師也應給予關注，和他們也要有交流，應使不同層面的學生都有所收獲。 　　張老師通過引導學生動手操作、觀察、推理、驗證，使學生自主發現三角形的分類，讓學生自己構建“直角三角形、鈍角三角形、銳角三角形、等腰三角形、等邊三角形”的概念。整個教學過程，既培養了學生的動手能力，又培養了他們的思維能力。 　　按角分類環節利用小組合作、小游戲等方法，不僅使數學課堂趣味盎然，激發學生學習的熱情，調動學生學習的積極性，而且讓學生明白當我們只看到事物的一部分的時候不要輕易下結論，只有掌握了本質，通過自己的邏輯推理，才能作出正確判斷。 　　我們四年級數學組的精英們傾耳聆聽，認真記錄，全神貫注，一絲不茍……老師們記錄詳細，隨堂思考意見一針見血…… 議課篇 老師們認真聽課后，又進行了集體評議課。每位老師都從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。 集體備課篇 第四節課我們一行人又回到辦公室，由邵潤花老師對下周要學的內容《三角形》進行說課，邵老師從教材與學情分析、教法教學、教學過程、板書設計等幾個方面進行了現場說課。邵老師老師獨到的教學構思，巧妙的板書設計，為我們的教學提供了新思路和新方法。 　　大家先獨立把本周說課的內容進行了整理，再通過大家的討論，把大家的補充和在教學中的“好點子”詳細的記錄下來，為上好每一節課做好準備。 　　一實小的老師們在個人備課的基礎上，與同年級同學科的教師針對教學內容進行討論研究，從多角度，多方面共同解決教學中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學資源，吃透教材，研究教法，充分發揮集體備課的實效性，達到資源共享，經驗共享。