聲動人心勢不可擋——記藝體部音樂學科組教研活動

華盛?美育

聲勢教學法是奧爾夫教學體系中獨特的教學方法，有利于音樂核心素養的培養。通過對學生身體上的律動培養，強化學生的節奏意識，激發學生內心的情感，促進學生聽、辨、記、思、創新等多方面的培養與提升，使學生能夠更好地掌握音樂知識，提升音樂感知能力。 　　本周的教研活動，音樂學科組圍繞“奧爾夫聲勢教學法”這一主題展開，由張春妮老師做培訓主講。 　　春妮老師專業素養扎實，對奧爾夫教學法研究透徹，對本次培訓活動準備充分、用心，對于老師提出的問題知無不言，言無不盡。 　　我們音樂組的老師們也異常珍惜這樣的培訓機會，認真學習，用心揣摩，反復練習。 　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結合在一起的。這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的。 　　奧爾夫教學法強調藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合，通過節奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。 　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。對于奧爾夫教學的探索與學習我們還在路上，我們音樂組的老師將珍惜機會，不懈求索，讓我們的學生趕上音樂教育的春風，早早受益。