伽師總場學(xué)校第二屆“嘉和杯”勞動競賽暨課堂教學(xué)大賽活動

伽師總場學(xué)校

為提高我校任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強化質(zhì)量意識，加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，促進教師進一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為，進一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，根據(jù)三師的“創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境，構(gòu)建體驗性教學(xué)模式”暨國家通用語言文字課堂教學(xué)大賽模式，伽師總場學(xué)校開展第二屆“嘉和杯”勞動競賽暨課堂教學(xué)大賽活動 2023年4月17日進行第二屆“嘉和杯”的啟動儀式，侯光輝校長首先對第一屆“嘉和杯”的所有參與者表示感謝，大家的付出和努力為第一屆“嘉和杯”增添了無限的魅力和活力。第一屆“嘉和杯”的成功舉辦，離不開每一位老師的精心準備和教研組成員的積極參與;教學(xué)本身是一門大學(xué)問，作為一名教師，無論從事哪個專業(yè)，都必須精心研究這門大學(xué)問，并力求精益求精。而課堂教學(xué)比賽不僅體現(xiàn)新課程理念，客觀反映師生的真實水平和教學(xué)的實際情況，更能夠促進教師的專業(yè)成長。在第二屆“嘉和杯”中，期待看到更多的精彩表現(xiàn)和更高的教學(xué)水平。也祝愿第二屆“嘉和杯”能夠更加成功，老師們的教學(xué)水平能夠更上一層樓。 　　本次比賽所有學(xué)科參加，覆蓋面廣，我們將賽課進行分組，準備三個場地進行，以抽簽的形式進行上課，說課和賽課評價標準均以師市中小學(xué)“創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境，構(gòu)建體驗式教學(xué)模式”說課、授課為主要依據(jù)。 　　張會、馬雪梅兩位老師老師課上感情豐富，學(xué)生自由發(fā)揮比較多，對學(xué)生進行了課外知識點的積累，隨機應(yīng)變能力很強；楊宗鄢老師通過引導(dǎo)學(xué)生抓住能體現(xiàn)人物品質(zhì)的細節(jié)描寫去分析，讓學(xué)生能較直觀地感受到人物的精神品質(zhì)。 　　劉永秀老師的《最后一次講演》是一篇即興演講稿，語言通俗易懂，情感充沛；巴合江老師教授的是文言文《賣油翁》，巴合江老師善于抓住學(xué)情，注重學(xué)生的朗讀，在讀的過程中老師更是時時點撥，學(xué)生對人物的理解也是逐步清晰；兩位老師的共性問題是課堂的應(yīng)變能力還是比較欠佳，望兩位老師能夠以本次課賽為切入點，加強學(xué)習(xí)，在后期的課堂上更加出彩。 　　李露英語老師給我們帶來一節(jié)精彩的英語課堂，李老師的課堂呈現(xiàn)給大家的是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍，每位學(xué)生能積極參與，教學(xué)方法豐富多樣，課堂銜接自然，做到了教-學(xué)-評一體化；徐琪老師執(zhí)教的是一節(jié)聽說課，本節(jié)課體現(xiàn)了語言能力培養(yǎng)的三個層次：一是語言形式的扎實掌握：二是語言意義的充分理解;三是語用的及時實踐和遷移。英語學(xué)習(xí)活動觀貫徹教學(xué)始終；曹丹老師給我們帶來了一節(jié)閱讀課，她以一場暴風雨的情景，調(diào)動學(xué)生的積極性，以任務(wù)型閱讀貫穿始終，為學(xué)生提供了足夠的時間進行閱讀、分析、思考和討論；徐琪老師執(zhí)教的是一節(jié)聽說課，本節(jié)課體現(xiàn)了語言能力培養(yǎng)的三個層次：一是語言形式的扎實掌握：二是語言意義的充分理解;三是語用的及時實踐和遷移。英語學(xué)習(xí)活動觀貫徹教學(xué)始終。 　　在本次賽課中，小學(xué)數(shù)學(xué)組出現(xiàn)了同課異構(gòu)的課題《分數(shù)的基本性質(zhì)》，王丹丹老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計條理清晰，層次分明，教具準備充分，通過折一折、比一比等活動使學(xué)生積極參與課堂教學(xué);史文慧老師針對本節(jié)課的重點、難點，細致的引導(dǎo)孩子們，結(jié)構(gòu)嚴謹，讓學(xué)生動手操作中突破了本節(jié)課的難點，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了新知，課堂效果很好;孫靜老師運用小視頻調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生運用的能力，為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的一節(jié)課。 　　趙鍵老師給我們帶來了一節(jié)非常精彩的美術(shù)課，每個教學(xué)環(huán)節(jié)十分清晰、結(jié)構(gòu)合理，課堂上以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給了學(xué)生，課堂氣氛活躍，多邊活動彰顯;楊博老師采用多種教唱方式讓音樂課堂一直處于輕松愉悅的氛圍，循序漸進啟發(fā)學(xué)生，將我校的一體兩藝進行融合，每位學(xué)生參與課堂的積極性較強，但今后教學(xué)應(yīng)注重個別環(huán)節(jié)設(shè)計，確保課堂更加高效。 　　每位參賽選手們認真準備，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次的課賽當中，4月19-20日為期兩天的課賽圓滿結(jié)束，通過此次課賽，涌現(xiàn)出了一批非常優(yōu)秀的青年教師，我校將以此次課賽為契機，為后期的師市課堂大賽準備優(yōu)秀的選手。 　　高山仰止，景行行止！積極踐行教學(xué)質(zhì)量提升工程，任重而道遠，投身于課堂文化實踐，寓教于樂，有道德情操，有理想信念，有仁愛之心，用扎實學(xué)識成就別人，從而成就自己！我們的教學(xué)團隊將乘風破浪，繼往開來！期待精彩繼續(xù)....... 編輯:張志魁初審:羅建彬終審:侯光輝