同謀發(fā)展路共繪教聯(lián)圖

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花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。為進一步推進區(qū)級教聯(lián)體建設(shè)工作，加強區(qū)域之間教研交流與合作，深化教育均衡發(fā)展。2023年4月20日下午，來自七所小學(xué)的相關(guān)負責(zé)人歡聚一堂，在李集街張店小學(xué)舉辦了第二次“陽邏街中心小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)”活動。 <h3 style="text-align: center;"><span style='font-family: 宋體; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'><span style='font-family: 宋體; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'>【活動安排如下】</h3> <h3> 一、14:20--15:00 校本課程展示(四2班教室)主講:錢霞。張店刺繡的特點是（用）這一個技法來表現(xiàn)我們現(xiàn)代兒童的幸福生活，通過刺繡不僅能夠幫助孩子們發(fā)展他們動手能力，也能讓他們感受到中國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。刺繡的學(xué)習(xí)是一個非常重要的循序漸進的過程，從刺繡的材質(zhì)選擇與收集再到刺繡的制作，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，孩子能始終在輕松愉悅的氣氛中專心學(xué)習(xí)。 </h3> <span style='font-family: 宋體; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-fareast; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 28pt; mso-char-indent-count: 2.0;"> 二、15: 10--15:40社團展示、參觀刺繡博物館等。(科技樓三樓)在張店小學(xué)李書記和牛校長的帶領(lǐng)下，七校教聯(lián)體領(lǐng)導(dǎo)走進張小刺繡作坊和博物館，近距離觀賞了上百件學(xué)生的精品巧手刺繡。之后來到張小湖北大鼓教練室，大家站在門窗外聚精會神地欣賞并贊揚了孩子們鏗鏘鼓板、婉轉(zhuǎn)唱腔的魅力。據(jù)悉，湖北大鼓原名“鼓書”，又稱“打鼓說書”“打鼓京腔”等，1950年定名湖北大鼓后，在湖北省內(nèi)廣泛流傳。2008年6月，經(jīng)國務(wù)院批準列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 </h3> <div> 三、15:40- 16:40</div><div> (1)校本課程交流。(一樓會議室)</div><div> (2)各校探討如何“優(yōu)化課程供給，凸顯實踐育人”。 </div> <span style="color: black; font-family: 宋體; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> 會上教聯(lián)體各成員校校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還分別就本校教學(xué)管理困惑、辦學(xué)特色、家校合作、校園足球、周邊交通秩序等方面做了深入交流，增進了各校之間的相互了解和有效溝通，融洽了校際關(guān)系。 <span style="font-family: 宋體; font-size: 14pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> 櫛風(fēng)沐雨砥礪行，不負韶華啟新程。陽邏街中心小學(xué)教聯(lián)體第二次活動在張店小學(xué)圓滿落幕，大家正憧憬著第三次活動的到來。聚是一團火，散是滿天星。七校珠聯(lián)璧合，將凝心聚力，眾行致遠，讓教聯(lián)體活動精彩紛呈、遍校開花結(jié)果。 <span style="font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> <span style="font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> 照片拍攝：張雙榮 <span style="font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> 文字編輯：謝一敏 <span style="font-family: 宋體; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"> 文稿審閱：韓芬蘭