<p class="ql-block"> 4月20日,小學第四教研共同體勞動教育優(yōu)質課比賽在弋陽縣第五小學錄播室舉行。</p><p class="ql-block"> 義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體,有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動,讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。</p><p class="ql-block"> 比賽以10分鐘說課,20分鐘授課形式依次進行。</p> <p class="ql-block"> 圭峰中心小學的馮倩老師執(zhí)教的《實用安全繩結》以視頻、動作圖解多種方式,讓學生在一次次動手操作中,學會了“稱人結”的安全繩結打法。學生不僅掌握了一張勞動技能,更為安全防護加了一道保障。</p> <p class="ql-block"> 疊山學校的周凌燕老師執(zhí)教的《乘風破浪小帆船》課堂設計層層推進,在“了解帆船—制作準備—學習方法—制作比拼”中了解并掌握帆船制作的過程和方法。</p><p class="ql-block"> 在課堂中,學生的團隊協(xié)作能力得到一次提升,同時增強了學生的環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block"> 旭光學校的趙吳昊老師執(zhí)教的《飯后我來洗碗筷》從日常的洗碗筷入手,細致地教學,讓學生對洗碗筷有了更精細的了解,此外,趙老師還拓展了洗碗布的正確使用方法,將洗碗的衛(wèi)生進行到底。相信孩子們回到家,一定是個洗碗“專業(yè)”幫手。</p> <p class="ql-block"> 港口學校的李娜老師執(zhí)教的《拉花彩練》,李老師制作精美的拉花彩練一經(jīng)展示,瞬間激發(fā)了學生的學習熱情。其后,學生在老師的耐心指導下,小組合作學習畫樣、剪切、展開、粘貼,一件件拉花彩練作品就在孩子們手中誕生了。</p><p class="ql-block"> 李老師注重啟發(fā)學生思考,讓學生交流畫樣的注意事項,保障了后續(xù)制作的有序進行。</p> <p class="ql-block"> 第五小學的黃姝老師執(zhí)教的《小小湯圓圓又圓》,用精心制作的課件加上誘人的湯圓,增強了學生的動手欲望。課上學生在視頻中學習制作方法,制作中分工明確,分劑子,壓窩,揉圓。課堂高效有趣,學生習得技能,鍛煉動手勞動能力。</p> <p class="ql-block"> 南巖小學的馮曉霞老師執(zhí)教的《五彩蛋兜》帶領學生學習蛋兜的制作,學生配合拉線,相鄰線打結,多層打結,收尾打結,在細心地完成端午節(jié)蛋兜的制作。課上,學生感受勞動的快樂,同時也是傳統(tǒng)文化的一次潛移默化地熏陶。</p> <p class="ql-block"> 比賽結束后,羅丹老師對每一堂課進行了見解獨到的精彩點評。為每位老師的課堂設計提出自己的建議。點評的最后,羅老師提醒我們,這門課程要讓學生“動”起來,在出力流汗中成長。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是一門新課程,亟待我們在教學中去探索。我們要給學生提供真正的勞動機會,讓學生在實際生活中、特定崗位上經(jīng)歷勞動過程,感受不同勞動的艱辛,思考不同職業(yè)崗位上的人是如何通過勞動推動社會的進步和發(fā)展。</p>
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