勞“藝”結合，快樂課堂 ——記小學第四教研共同體勞動教育優(yōu)質課比賽

謝疊山小學徐俐伶

4月20日，小學第四教研共同體勞動教育優(yōu)質課比賽在弋陽縣第五小學錄播室舉行。 義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。 比賽以10分鐘說課，20分鐘授課形式依次進行。 　　圭峰中心小學的馮倩老師執(zhí)教的《實用安全繩結》以視頻、動作圖解多種方式，讓學生在一次次動手操作中，學會了“稱人結”的安全繩結打法。學生不僅掌握了一張勞動技能，更為安全防護加了一道保障。 　　疊山學校的周凌燕老師執(zhí)教的《乘風破浪小帆船》課堂設計層層推進，在“了解帆船—制作準備—學習方法—制作比拼”中了解并掌握帆船制作的過程和方法。 在課堂中，學生的團隊協(xié)作能力得到一次提升，同時增強了學生的環(huán)保意識。 　　旭光學校的趙吳昊老師執(zhí)教的《飯后我來洗碗筷》從日常的洗碗筷入手，細致地教學，讓學生對洗碗筷有了更精細的了解，此外，趙老師還拓展了洗碗布的正確使用方法，將洗碗的衛(wèi)生進行到底。相信孩子們回到家，一定是個洗碗“專業(yè)”幫手。 　　港口學校的李娜老師執(zhí)教的《拉花彩練》，李老師制作精美的拉花彩練一經(jīng)展示，瞬間激發(fā)了學生的學習熱情。其后，學生在老師的耐心指導下，小組合作學習畫樣、剪切、展開、粘貼，一件件拉花彩練作品就在孩子們手中誕生了。 李老師注重啟發(fā)學生思考，讓學生交流畫樣的注意事項，保障了后續(xù)制作的有序進行。 　　第五小學的黃姝老師執(zhí)教的《小小湯圓圓又圓》，用精心制作的課件加上誘人的湯圓，增強了學生的動手欲望。課上學生在視頻中學習制作方法，制作中分工明確，分劑子，壓窩，揉圓。課堂高效有趣，學生習得技能，鍛煉動手勞動能力。 　　南巖小學的馮曉霞老師執(zhí)教的《五彩蛋兜》帶領學生學習蛋兜的制作，學生配合拉線，相鄰線打結，多層打結，收尾打結，在細心地完成端午節(jié)蛋兜的制作。課上，學生感受勞動的快樂，同時也是傳統(tǒng)文化的一次潛移默化地熏陶。 　　比賽結束后，羅丹老師對每一堂課進行了見解獨到的精彩點評。為每位老師的課堂設計提出自己的建議。點評的最后，羅老師提醒我們，這門課程要讓學生“動”起來，在出力流汗中成長。 　　勞動教育是一門新課程，亟待我們在教學中去探索。我們要給學生提供真正的勞動機會，讓學生在實際生活中、特定崗位上經(jīng)歷勞動過程，感受不同勞動的艱辛，思考不同職業(yè)崗位上的人是如何通過勞動推動社會的進步和發(fā)展。