<p class="ql-block"> 為了深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》理念,踐行課程游戲化精神,有效地開展區角活動,努力為幼兒提供更好的個體活動空間,將區角活動和主題活動有機地結合在一起,使幼兒獲得一種真正意義上的自主學習,發揮區角活動對幼兒教育的積極作用,提升教師的環境創設能力。我園于2023年4月20日開展了針對本學期的區域游戲創設評比活動。對各班的區域環境及當天幼兒區域游戲的情況等做了較為細致的觀摩評比活動。</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據本班的實際情況及幼兒的年齡特點,進行了細致的規劃,精心設計投放了豐富的可操作性強的低結構材料,讓幼兒在各個區域自主選擇、相互合作,在輕松愉快的環境中充分體驗自主學習的快樂。</p> <p class="ql-block">接下來~</p><p class="ql-block">跟著鏡頭一起走進</p><p class="ql-block">孩子們的區角游戲吧!</p> <p class="ql-block"> 區域游戲中孩子們聚集在自己的小天地里探索、操作,全身心地投入自己的游戲中,玩的不亦樂乎!在輕松愉悅環境中充分體驗自主學習的快樂。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園每一個角落都洋溢著生機與童趣,我們不僅要打造一個美觀、溫馨的環境,更要在這種環境里增添游戲內涵,讓幼兒可以運用各種感官在游戲中體驗、觀察、思索、發現并主動參與操作。</p> 精彩瞬間?????? <p class="ql-block"> 通過本次評比、觀摩活動,為每位教師提供了互相學習與交流的平臺。會說話的環境、豐富的游戲材料、開放的游戲環境、有效的觀察記錄是幼兒園開展“區域游戲”的質量保證。今后,我園將繼續優化區域活動,堅持常態化開展富有價值的區域游戲,給每個幼兒幸福的童年,讓他們在自主游戲中茁壯成長!</p>
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